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NO ES UN JUICIO AL ESTUDIANTE
TIENE COMPLEJIDAD
AL EVALUAR NO HACER
NO EVALUAR EN FUNCIÓN DE GUSTO PERSONAL
FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO HUMANO
QUE EVALUAMOS
MISIÓN
AYUDAR
CORREGIR
MEJORAR
NO ES SENCILLO
TENER UN OBJETIVO SIEMPRE
COMO MANERA DE PRESIÓN
HACERLO A MANERA DE COMPARACIÓN
EXIGIR SIEMPRE CALIDAD
TENER ESCENCIA DE COMPETICIÓN
PENSAR QUE Y EN QUE QUEREMOS ENSEÑAR
FUNDAMENTAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
HAY QUE SER FLEXIBLES Y ESTAR OPTIMO CON LA EDAD Y NIVEL DE EDUCACIÓN
ACTITUDES
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS
DATOS
HECHOS
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