Comprensión Lectora - Lectura: ¿DE VERDAD…? - COMPRENSIÓN DE TEXTOS

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Description

Incentivar al estudiante para que logre identificar en los distintos tipos de cuento, que cada uno de ellos tiene un inicio, un desarrollo y un final, entendiendo que el propósito comunicativo de este texto es narrar una historia, diferenciando y remplazando palabras por adverbios en cada oración. Con este objetivo se busca que el estudiante realice un análisis morfológico de la clase de adverbios.

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DE VERDAD…? -¿Te lo cuento? Pues, señor, que yo vi andar una flor. -No me mientas, por favor. -Pues es verdad, yo la vi: sobre sus pequeñas piernas, la flor andaba, así, así, sobre las raíces tiernas… - Pero… -Te digo que sí. Y luego llegó a una escuela donde un raro profesor enseñaba “vuela - vuela”, qué era un vuelo sin motor… -Tú me mientes. -No señor. Vio el profesor a la flor y dijo esta sola frase: “Vamos a empezar la clase.” Ella con todo primor, tomó asiento; yo, a su lado. Y el profesor, dicho y hecho, me ordenó subir al techo. Tú me engañas, no hay derecho. No, amiguito, es verdad. Como en las artes del vuelo mostré poca habilidad, perdí la estabilidad y, ¡plaf!, me estrellé contra el suelo. La flor me dio su consuelo. ¿Y qué más? Y luego ¿qué? Pues, verás: me desperté. MICHAEL ENDE

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