Comentario de TEXTOS...

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GUÍA para el comentario de TEXTOS...

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Comentario de TEXTOS...

GUÍA PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS: 1.- Lectura y comprensión del texto: Leer detenidamente varias veces el texto y    buscar en el diccionario aquellas palabras que no se conozcan.

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2.-  Localización...  2.1.-Autor: Hacer referencia a los datos más sobresalientes de su vida y de su obra. También destacaremos el género en el que destaca y sus temas preferidos.  2.2.- Contexto: Época, tendencia o movimiento literario en el que podemos incluir a nuestro autor, describiendo sus características esenciales.   2.3.- Género (lírica, épica-narrativa, dramática, ensayo…). Forma de expresión (prosa o verso, en este último caso realizar el análisis métrico) y clase de escrito (narración, descripción, exposición, argumentación, diálogo). 

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3.- Análisis del contenido...  3.1.- Argumento: resumen del contenido principal  3.2.- Tema: se suele resumir en una breve frase (soledad, celos, miedo a la muerte, desengaño amoroso…).  3.3.- Estructura: distribución del contenido a lo largo del texto en los diferentes párrafos o estrofas. 

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4.- Análisis de la forma: Tendremos que encontrar y analizar los recursos literarios que ha utilizado el autor para llegar a la expresión del contenido. Recursos fonéticos:    Aliteración (reproducción de uno o varios sonidos para conseguir un efecto).    Onomatopeya (se pretende imitar los sonidos de la naturaleza).    Paronomasia (colocar próximas dos o más palabras parecidas).     Palindromía (frase o verso que puede leerse en ambos sentidos).     Similicadencia (colocar próximas palabras que tienen sonidos semejantes o terminaciones parecidas). Recursos morfológicos:    Los textos descriptivos utilizarán gran cantidad de adjetivos, aportando al texto la visión subjetiva del autor y sensación de lentitud.    Por el contrario, la abundancia de verbos suele transmitir actividad y el texto adquiere movilidad, rapidez.    Hay que tener en cuenta también la aparición llamativa de palabras derivadas o compuestas.           Algunos recursos:    Apócope (supresión de una o varias letras al final de la palabra: “cole” por “colegio”…).     Epíteto (adjetivo que, sin ser necesario, se añade al sustantivo para realzar una cualidad propia del mismo). Recursos sintácticos:     Enumeración, asíndeton (ausencia de nexos), polisíndeton (repetición innecesaria de nexos),    reduplicación, anáfora (repetición a principio de verso o frase),    hipérbaton (cambio del orden lógico de la frase),    calambur (formación de palabras con sílabas de palabras contiguas: ..plata no es). Recursos semánticos:     Comparación (relacionar dos elementos entre los que existe algún parecido: TR como I),    metáfora (identificación de dos elementos: TR es I, I de TR, TR,I, TR:i, i…, TR(I)),    sinestesia (mezcla de sensaciones), hipérbole (exageración),    personificación (atribuir cualidades humanas a seres que no lo son),    antítesis (expresión de palabras o ideas contrarias). 

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5.- Juicio crítico... En este apartado se trata de hacer balance de todas las observaciones que hemos ido anotando a lo largo del comentario y expresar de forma sincera, modesta y firme nuestra impresión personal sobre el texto: • Resumen de los aspectos más relevantes analizados en el comentario. • Opinión personal.

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CONSEJOS para hacer un buen comentario de texto literario: • Consultar previamente los datos de la historia literaria que se relacionan con el texto (época, autor, obra…) • Evitar parafrasear el texto, es decir, repetir las mismas ideas a las que éste se refiere, pero de forma ampliada. • Leer despacio, sin ideas prefijadas, intentando descubrir lo que el autor quiso expresar. • Delimitar con precisión lo que el texto dice. • Intentar descubrir cómo lo dice. • Concebir el texto como una unidad en la que todo está relacionado;    buscar todas las relaciones posibles entre el fondo y la forma del texto. • Seguir un orden preciso en la explicación que no olvide ninguno de los aspectos esenciales. • Expresarse con claridad, evitar los comentarios superfluos o excesivamente subjetivos. • Ceñirse al texto: no usarlo como pretexto para referirse a otros temas ajenos a él. • Ser sincero en el juicio crítico. No temer expresar la propia opinión sobre el texto,    fundamentada en los aspectos parciales que se hayan ido descubriendo.

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Conclusión... Así pues, comentar un texto consiste en relacionar de forma clara y ordenada el fondo y la forma de ese texto,    y descubrir lo que el autor del mismo quiso decirnos.    Puede haber, por tanto, distintas explicaciones válidas de un mismo texto,    dependiendo de la cultura, la sensibilidad o los intereses de los lectores que lo realizan.

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