Apuntes de la Unidad 1 del Libro de M.A.

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ESTUDIAR: Estudio

es el proceso realizado por un

estudiante mediante el cual trata de incorporar nuevos conocimientos a

su intelecto. En resumen, es el proceso que realiza el estudiante para

aprender cosas nuevas.

Además el

estudio es:

Un

proceso consciente y deliberado - Por lo tanto se requiere tiempo y esfuerzo.

Es

una actividad individual. Nadie puede estudiar por nosotros.

Estudiar comprende conectarse con un contenido, es decir, implica la adquisición de

conceptos, hechos, principios, relaciones, procedimientos, etc

Estudiar

depende del contexto, lo cual quiere decir que la incidencia o la efectividad

de una estrategia o de un proceso difieren en la medida en que existan

variaciones en las condiciones de las tareas de aprendizaje. Por ejemplo, no

estudiamos de la misma manera para un examen parcial o final que para una

prueba escrita o para una presentación oral.

Estudiar

es un proceso orientado hacia metas, lo cual quiere decir que cuando

estudiamos, lo hacemos en función de unos objetivos o metas pre-establecidos

que pretendemos alcanzar en un determinado lapso

¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO? El conocimiento es un producto del CONOCER; el conocer

implica según se expone de esta manera, “una actividad, una acción, una

realización”

¿QUÉ ES CONOCER? Es una actividad perceptiva de

naturaleza sensible, sensitivo, intelectiva. A través de la cual logramos informaciones.

Entonces todo proceso

cognoscitivo empieza por la percepción,

percibimos las informaciones, ¿y qué hacemos luego?, aprehendemos la

información, entonces viene lo que

conocemos como aprehensión. Tomamos la información, nos apoderamos de

la información eso significa aprehender, debemos distinguir bien estas dos expresiones:

APRENDER: tiene que ver con el entender

Aprehender:

Tomar, asir de

uno, agarrar, captar

Entonces, el conocedor comienza con

una percepción, sigue una aprehensión de los datos constitutivos de la cosa,

una vez aprehendidos estos datos, entonces viene la internalización,

pero el hecho de internalizar no significa que ya logremos el objetivo final

que es el conocimiento, acontece que este proceso cognoscitivo es similar al

proceso de la alimentación. (se relaciona con la asimilación)

Cuando yo asimilo algo (ideas, conceptos, información), ésta pasa a formar parte de mi ser, análogamente en el proceso cognoscitivo, nosotros percibimos,

aprehendemos, internalizamos y asimilamos.

Esta asimilación cognoscitiva se

realiza gracia al registro de los datos que hemos aprehendido de la cosa, y ese

registro se produce en la memoria, entonces es la asimilación memorizada, eso

es lo que conocemos como conocimiento.

Entonces podemos decir que:

“Conocimiento es todo contenido mental poseído”. Todo lo que tenemos en nuestra mente almacenado en nuestra

memoria; es la asimilación memorizada, eso es lo que conocemos como

conocimiento.

Ahora bien, ¿qué hacemos con ese

conocimiento logrado? Iniciamos la actividad del PENSAR.

El pensar como

capacidad operativa viene con la naturaleza humana.

FORMAS DE APRENDIZAJE

EXISTEN DOS

FORMAS (se dice de las diferentes maneras, medios o procedimientos a través de

los cuales se alcanza un nuevo aprendizaje)

A)

POR

EXPERIENCIA VITAL (Características):

Es no deliberado (no es intencional, es

espontáneo)

No Programado

Es circunstancial

Es continuo y permanente

Se realiza conforme a la situación y al

medio, al calor de los hechos , en este caso es una experiencia directa

Son todos aprendizajes “a posteriori”

(después de que algo te pase). Por ejemplo; que el fuego quema, que el helado

es refrescante en un día caluroso, que después de una caída física hay dolores

musculares, etc.

Es cátedra universal en la que todos son

maestros y alumnos al mismo tiempo, lo cual indica que a esta forma de

aprendizaje acceden todos los seres humanos.

B)

POR ESTUDIO (Características)

Se realiza a través de una investigación personal intencional

Es deliberada

Programada

Discriminatoria

Es intencional (y en ocasiones bastante esforzado)

TIPOS DE APRENDIZAJES:

1) COGNOCITIVO: Referentes a las actividades internas (NO OBSERVABLES) del conocer y del pensar

SU LOGRO: es el SABER TEORIZADO

2) AFECTIVO: también actividades internas (NO OBSERVABLES) del sentir y del querer que aprehende axiologicamente, es decir, valorativamente algo.

SU LOGRO: es el SABER APRECIATIVO

3) PSICO-MOTOR: referentes a las actividades externas (OBSERVABLES) del hacer y del obrar.

SU LOGRO: es el SABER HACER

UNIDAD 1

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