Capitulo 9

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Razonamiento de conceptos

Llena los espacios

1. Las células procariontes se dividen por un proceso llamado

____________.

2. El crecimiento y el desarrollo de organismos eucariontes

ocurre por división ____________ y ___________ de las células hijas producidas.

3. Casi todas las plantas y animales tienen pares de cromosomas

de aspecto y composición genética parecida. Estos pares se

llaman _______________. Los pares de cromosomas que son

iguales en machos y hembras se denominan ______________.

Los pares de cromosomas que son diferentes en machos y

hembras se denominan _________________.

4. La cuatro fases de la mitosis son: ___________, ___________,

____________ y ___________. La división del citoplasma en

dos células, llamada ____________, comúnmente ¿en qué

fase ocurre? ________________.

5. Los cromosomas se unen a los microtúbulos del huso en

estructuras llamadas _______________. Algunos microtúbu-

los del huso, llamados microtúbulos ______________, no se

unen a cromosomas, sino que tienen extremos libres que se

superponen a lo largo del ecuador de la célula. Estos micro-

túbulos alejan los polos de la célula.

6. La división meiótica produce ______________ células hijas

haploides de cada célula diploide original. Los primeros nú-

cleos haploides se producen al final de ___________. En los

animales, las células hijas haploides producidas por división

meiótica se llaman _________________.

7. En la __________ de la meiosis I, los cromosomas homólogos

se entrelazan y forman estructuras llamadas _____________.

¿Qué sucede en estas estructuras? ______________.

8. Los tres procesos que favorecen la variabilidad genética de los

descendientes en la reproducción sexual son _____________,

_______________ y _______________.

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Preguntas de repaso

1. Elabora un diagrama y describe el ciclo celular en eucariontes. Escribe los nombres de las fases y describe brevemente

los sucesos que se producen en cada una.

2. Define la mitosis y la citocinesis. ¿Qué cambios en la estructura celular se producirían si la citocinesis no ocurriera después de la mitosis?

3. Elabora un diagrama de las fases de la mitosis. ¿Cómo se

asegura en la mitosis que cada núcleo hijo reciba un juego

completo de cromosomas?

4. Define los siguientes términos: cromosoma homólogo, tétrada, centrómero, cinetocoro, cromátida, diploide y haploide.

5. Describe y compara la citocinesis en las células vegetales y

animales.

6. ¿Cómo se controla el ciclo celular? ¿Por qué debe ser regula-

do el paso de las células por el ciclo?

7. Elabora un diagrama de los sucesos de la meiosis. ¿En qué

fase se separan los cromosomas homólogos?

8. Describe el entrecruzamiento. ¿En qué etapa de la meiosis

ocurre? Anota dos funciones de los quiasmas.

9. ¿En qué se parecen la mitosis y la meiosis? ¿En qué difieren?

10. Describe o realiza un diagrama de los tres tipos principales

de ciclos eucariontes. ¿Cuándo ocurre la división meiótica y

la mitótica en cada uno?

11. Explica cómo la meiosis favorece la variabilidad genética. Si un animal tiene un número haploide de dos (sin

cromosomas sexuales), ¿cuántos gametos genéticamente

diferentes puede producir? (Supón que no hay entrecruzamiento.) ¿Cuántos, si tuviera un número haploide de

cinco?