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Título o tema: Gestión

escolar efectiva caso El Salvador

1.

¿Cuál es el objetivo que plantea el autor o los

autores?

Son todas las actividades que plantea este

método de gestión efectiva para los directivos,

como líder pedagógico y al mismo

tiempo gerente de un centro educativo, el líder será un motivador involucrado

con su comunidad educativa, como una acción para lograr los mejores resultados en

el PEA.

Su objetivo es cumplir con todas las metas

propuestas.

2.

El contexto donde se desarrolla la temática.

Se desarrolla en el Salvador, buscan que la

dirección escolar sea efectiva y para ello debe cubrir con las siguientes

características.

Tener claridad

de propósito

Ser

participativa

Ser efectiva

Por ello una dirección efectiva logra

fortalecer una cultura organizacional que está caracterizada por:

Los

alumnos saben lo que los docentes esperan de ellos

Los profesores tienen metas que seguir, en donde el Director tiene un papel

fundamental en el logro de todos estos objetivos

Las

evaluaciones se publican a la comunidad

Los planes y

programas se revisan cada año

Su

FODA está perfectamente definido

Las

oficinas del director se mantiene abierta al dialogo

El Director es responsable de la gestión

escolar efectiva, lidera, crea un clima organizacional efectivo, comunicación

asertiva, delega, involucra a los docentes, compromete a los miembros de su

comunidad, organiza los recursos materiales y financieros.

3.

¿Cuáles son los principales rasgos que

conforman el tema analizado?

Son las funciones que asume el director

inherente a su cargo, desde representar a la institución con el ministerio de

educación, negociar, gestor de recursos, organizador y planificador de acciones,

evaluador, dinamizador de la información, evalúa su desempeño profesional,

organiza los planes y programas de estudio, trabajo en equipo usos de espacios

educativos y recreativos.

4.

Conceptos, principios o hipótesis más significativos que

analiza el autor o autores.

Currículo, gestión escolar, trabajo en equipo, promotor del cambio,

recursos financieros, ministerio de

educación, romper paradigmas, delegar, dialogo,

5.

El

doctorando debe aportar algunas conclusiones generales

con base en sus referentes teóricos.

Es aplicar el modelo educativo del Salvador en

donde todo depende de los Directores de los centros educativos y como principal

meta es lograr todos los objetivos, los planes y programas de estudio, en

comunicación con en ministerio de educación, en pocas palabras el Director se encarga de todo y de él depende

el éxito de este modelo educativo

6.

Observaciones, comentarios y críticas significantes al tema

desarrollado.

Pues que todo depende del director del plantel,

si el

falla todo el sistema falla.

7.

Elabore un mapa mental, conceptual u otra técnica que conozca

acerca del tema desarrollado.

8.

Bibliografía o estado del arte.

- MINED,

Estrategia. ¿Qué Ruta Tomamos?

- MINED, Evaluación al Servicio del Aprendizaje.

- MINED,

Currículo al Servicio del Aprendizaje.

- MINED, Guía

para la Elaboración o Revisión del PEI y PEA.

- MINED,

Organización Escolar Efectiva.

- MINED,

Normativa de Funcionamiento Institucional.

- ANTUNEZ Serafín,

Gestión Institucional.

- Comisión de

Seguimiento Plan Nacional de Educación 2021,

Características de las escuelas públicas,

Septiembre 2008.