TI - 10 Hipótesis 

TI - 10 Hipótesis 

• ¿Qué significa etimológicamente la palabra "hipótesis" y cuáles son algunos de sus significados?

  Etimológicamente, hipótesis deriva del latín hipótesis, que tiene varios significados como: Conjetura, Suposición, Construcción teórica aún no demostrada, Solución tentativa del problema, y Proposición que anticipa una posible solución.

• ¿Cómo se define una hipótesis según Córdova (2018) y Martínez (2020)?

  Según Córdova (2018), es una proposición que anticipa una posible solución a un determinado problema en estudio. Según Martínez (2020), son las respuestas a las preguntas planteadas en los problemas general y específicos, que se cree o esperan encontrar al final del estudio.

• Según Lafuente y Marin (2018), ¿por qué se dice que la formulación de hipótesis es el comienzo formal del proceso de investigación y de dónde tiene su origen?

  Según Lafuente y Marin (2018), es el comienzo formal porque, aunque no hay un método único para llegar a ella, siempre tiene su origen en un problema.

• Según Vara (2012), ¿por qué la hipótesis no es cualquier respuesta tentativa, sino la mejor posible?

  Según Vara (2012), la hipótesis es la mejor solución o respuesta preliminar, lógica, plausible, pero aún no comprobada o verificada. No es cualquier respuesta tentativa al problema, es la mejor respuesta posible.

• ¿Qué son las hipótesis según Hernández-Sampieri y Mendoza (2018) y qué suelen relacionar?

  Según Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), las hipótesis son explicaciones tentativas sobre el problema de investigación o fenómeno estudiado que se formulan como proposiciones o afirmaciones. Regularmente relacionan dos o más variables o pronostican un dato, valor o cifra.3

• ¿De dónde emanan las hipótesis según Hernández-Sampieri y Mendoza (2018)?

  Según Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), las hipótesis emanan del marco o perspectiva teórica y del planteamiento del problema. También pueden deducirse de una teoría e incluso de la experiencia.4

• ¿Cuál es la importancia principal de las hipótesis en una investigación según Arbaiza (2016)?

  Según Arbaiza (2016), la importancia radica en que el resultado depende de cómo se formulen, pues influyen de forma determinante en la recolección y el análisis de los datos. Cuando están bien formuladas, es posible crear, modificar o validar teorías, generando nuevos conocimientos.

• ¿Siempre se formulan hipótesis en todos los tipos de estudio?

  No siempre. En estudios descriptivos simples, no siempre se formulan hipótesis. Sin embargo, en estudios explicativos y correlacionales, siempre requieren la formulación de al menos una hipótesis.

• En investigaciones cuantitativas, ¿por qué son preponderantes las hipótesis según Martínez (2020)?

  Según Martínez (2020), en investigaciones cuantitativas, las hipótesis son preponderantes porque constituyen un enlace entre la teoría científica y la realidad empírica, dirigen la investigación y constituyen un referente clave para formular las conclusiones.

• En investigaciones cuantitativas, ¿cuándo se recomienda plantear las hipótesis y qué tipos se deben utilizar según Martínez (2020)?

  Según Martínez (2020), se recomienda que las hipótesis sean planteadas antes de elegir la muestra y se deben utilizar solo las hipótesis de trabajo y la hipótesis nula.

• ¿Cómo se relaciona una hipótesis con la pregunta de investigación (problema planteado) según Arbaiza (2016)?

  Según Arbaiza (2016), una hipótesis se formula siempre RESPONDIENDO a la PREGUNTA de investigación.

• ¿Qué es una Hipótesis de trabajo según Arbaiza (2016)?

  Según Arbaiza (2016), se plantea antes de realizar el trabajo de campo y propone una relación entre las variables.

• ¿Qué son las Hipótesis nulas según Arbaiza (2016)?

  Según Arbaiza (2016), son lo contrario que las hipótesis de trabajo. Son proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables.

• ¿Qué es una Hipótesis descriptiva y cuándo se emplea según Arbaiza (2016)?

  Según Arbaiza (2016), es una predicción o supuesto sobre el valor, las características o los rasgos de las variables que se van a medir u observar. Se emplea en investigaciones descriptivas.

• ¿Qué es una Hipótesis estadística según Arbaiza (2016)?

  Según Arbaiza (2016), no es más que una afirmación formulada en términos estadísticos.

• ¿Qué caracteriza a las Hipótesis correlacionales según Arbaiza (2016)?

  Según Arbaiza (2016), especifican las relaciones o asociaciones entre dos o más variables. No es importante el orden de las variables y ninguna antecede a la otra. Pueden establecer si están asociadas y cómo lo están.

• ¿Qué caracteriza a la Hipótesis general según Martínez (2020)?

  Según Martínez (2020), se escribe en presente y de manera afirmativa. Siempre responde a la pregunta que se planteó en el problema general.

• ¿Qué caracteriza a las Hipótesis específicas según Martínez (2020)?

  Según Martínez (2020), responderán las mismas preguntas que se plantean en los problemas específicos.

• ¿En base a qué se realiza la formulación de la hipótesis según Córdova (2018)?

  Según Córdova (2018), se realiza en base a la intuición y experiencia del investigador, la revisión de la literatura de las variables, y como consecuencia de otros estudios realizados.

• Menciona dos criterios para formular correctamente una hipótesis según Córdova (2018).

  Según Córdova (2018), deben expresar con claridad la relación entre variables y debe existir un test de prueba específico para su evaluación.

• Según Arbaiza (2016), ¿deben las hipótesis referirse a una situación real y ser medibles?

  Sí, según Arbaiza (2016), deben referirse a una situación real que pueda ser sometida a verificación, permitiendo deducciones sobre ellas. Las variables deben guardar relación y ser susceptibles de ser medidas.

• Según Arbaiza (2016), ¿las hipótesis deben ser concretas, precisas y fundamentarse en hechos científicos?

  Sí, según Arbaiza (2016), es necesario que sean concretas, precisas (sin juicios de valor) y deben fundamentarse en la revisión bibliográfica y en los hechos establecidos por la ciencia.