1.2 Conversando sobre cada competência em sala de aula

   Iremos introduzir  esta conversa com  apoio bibliográfico no:

   Documento homologado pela Portaria n° 1.570, publicada no D.O.U. de 21/12/2017. Seção1, Pág.146.

   A Base Nacional Comum Curricular

   A Base Nacional Comum Curricular (B N C C) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens

essenciais que todos  os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus

direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (P N E). Este documento normativo

aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como define o § 1° do Artigo 1° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (L D B, Lei n° 9.394/

1996), e está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa,  de-

mocrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (D C N). ..., resumindo assim, para questão de nos-

sos estudos aqui em pauta, esse documento nos informa que ao longo  da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na B N C C     devem

concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos     de

aprendizagem e desenvolvimento. Sabemos, que na B N C C , competência é definida como a mobilização de conhecimentos ( conceitos e procedimen-

tos), habilidades (práticas, cognitivas e sócio-emocionais), atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da 

cidadania e do mundo do trabalho. Levando em conta o que colhemos neste documento é imprescindível destacar que as competências gerais da Edu -

cação Básica , apresentadas a seguir, inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica (Edu-

cação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação

de atitudes e valores, nos termos da LDB.

A seguir iremos conversar sobre a modalidade educação infantil e suas competências em sala de aula.