Método STEAMV para la enseñanza

El crecimiento informático y la introducción de las TIC en la educación, ha propiciado que se adopte un modelo de enseñanza y aprendizaje llamado STEM, el cual responde a las palabras: Ciencia (Science) Tecnología (Technology) Ingeniería (Engineering) Matemáticas (Mathematics) Y con el paso de los años, se ha incursionado en agregar las Artes como espacio para el desarrollo de creatividad y destrezas en la producción de materiales. Este método busca el desarrollo integral de las competencias en los estudiantes, y darle un enfoque de creación de tecnología y no solo el consumir.  El proyecto busca innovarse constantemente, a lo que en este año 2017, se ha realizado estudios sobre los impactos de la metodología, permitiendo agregar un elemento, en este caso los Valores, creando así el método STEAMV

Durante los últimos años, se habla de la educación STEM como una método de integración de diversas áreas de aprendizaje, dando énfasis en la comprensión, aplicación y ejecución de técnicas matemáticas, científicas, investigativas, y otras para la elaboración de proyectos educativos.

Se hace una innovación valiosa en la metodología STEM para incluir las Artes dentro del plan de acción.  Esta categoría de Artes, hace una valoración de aspectos pedagógicos como la creatividad, el diseño, la inspiración  (pensamiento abstracto a pensamiento concreto), el dibujo, la composición, entre otras áreas de expresión artística.  Este elemento fundamenta la habilidad, destreza y competencia del estudiante en aplicar desde su propio ingenio, la producción de materiales con sentido holístico.

STEAMV es una innovación el método STEM y STEAM, que implementa una componente fundamental en el desarrollo de competencias del estudiante.  Anteriormente los métodos estaban enfocados hacia la integración científica de proyectos, incursionar en la relación ciencia-matemática, artes-ingeniería y tecnología, y aunque se cuenta con una estructura de planificación que contiene las competencias afectivas/actitudinales, éste aspecto en la práctica, pasa a ser solo información en papel.  Por ello es necesario establecer lineas de acción que permitan al estudiante desarrollar significativamente sus competencias afectivas en relación a su propia persona, hacia su grupo de trabajo, su establecimiento, su comunidad y su propia nación, haciendo del estudiante un elemento de cambio; permitiendo de esta manera encontrar el sentido de vida y para la vida.   Es por ello que STEAMV promueve estrategias de convivencia pacífica, desarrollo intelectual, respeto social, solidaridad a la necesidades de su contexto, sensibilizarse hacia su medio ambiente, la colaboración positiva, y de esta forma crear personas como agentes de cambio. La propuesta de innovación de Valores al método STEAM, es un tema de investigación, planificación, ejecución en escenarios reales, y retroalimentación, que estoy llevando a cabo en un centro de enseñanza de Guatemala, el objetivo final será hacer un aporte de mejoramiento del método y ser reconocido como STEAMV y respaldado por una entidad educativa de Educación Superior. Lic. Jesus Soliz Mutaz 753-99-168