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BM 13 Allgemeine Didaktik - Herbart
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Perguntas do quiz (16)
1Welches historische Ereignis bestimmt die Bildungspolitik zu dem Zeitpunkt, zu dem Herbart seine Professur in Königsberg antritt?
- A1837 entwirft Babbage mit der Analytical Engine den ersten universell programmierbaren Computer.
- B1848 verhindert die preussische Armee die nationalstaatlich - bürgerliche Revolution.
- C1914 tritt Preussen an der Seite Österreich-Ungarns in den ersten Weltkrieg ein.
- D1776 erfolgt die Unabhängigkeiserklärung der Vereinigten Staaten von Amerika.
- E1806 besetzt Napoleon der Erste Preussen.
2Wonach richtet sich laut Herbarts Allgemeiner Pädagogik von 1806 das, was man wolle, wenn man Erziehung fordert?
- ANach den Umständen.
- BNach der Gesellschaft.
- CNach dem, was man vorfindet.
- DNach dem Leben des Knaben.
- ENach dem Gesichtskreise.
3Was ist nach Herbart Charakterbildung?
- ADie Vermittlung der Fähigkeiten zur Selbstbestimmung, Mitbestimmung und Solidarität.
- BMachen, dass der Zögling sich selbst finde, als wählend das Gut, als verwerfend des Böse.
- CDas eigentliche Wesen der Kraft zur Charakterbildung in die Seele des Anderen hineinzufließen zu lassen.
- DDie Vermittlung religiöser Werte.
- EDie Förderung der "Fully Functioning Person".
4Worin besteht nach Herbart das Hauptgeschäft der Erziehung?
- AIn der Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt.
- BIn der Förderung einer demokratischen Persönlichkeit.
- CIn der ästhetischen Darstellung der Welt.
- DIn der Vermittlung des intelligiblen Charakters.
- EIn der Berücksichtigung gesellschaftlicher Zwänge.
5Was ist nach Herbart bei einer verdienten Strafe zu berücksichtigen?
- ASie muss vom Gestraften als richtig anerkannt werden.
- BSie muss dem Geschädigten Genugtuung verschaffen.
- CSie muss Respekt vor dem Gesetz vermitteln.
- DSie muss eine Wiederholung der Tat verhindern.
- ESie muss administrativ korrekt ermittelt werden.
6Was ist nach Herbart eine entscheidende Eigenschaft von Lernenden?
- ADie Bildsamkeit des Willens zur Sittlichkeit.
- BDie Bildsamkeit des Körpers zur Charakterstärke.
- CDie Bildsamkeit der Seele zur Charakterstärke.
- DDie Bildsamkeit des Wissens zur Sittlichkeit.
- EDie Bildsamkeit es Willens.
7Welchen Aspekt führt Herbart als Bedingung der Möglichkeit pädagogischen Handelns an?
- ADie wissenschaftliche Theorie.
- BDie gesellschaftlichen Bedingungen.
- CDie Erklärung der Menschenrechte.
- DDas Subversionsvermögen.
- EDie Zukunftsoffenheit.
8Welchen Ausgangspunkt lehnt Herbart in seiner Rede zur Eröffnung der Vorlesungen über Pädagogik nicht ab?
- ADen gegenwärtigen Zustand der Kunst der Pädagogik.
- BEinen Überblick über die Geschichte der Pädagogik.
- CEine Definition des Gegenstandes der Pädagogik.
- DEine Lobrede auf die Pädagogik.
- EEinen Überblick über das Gebiet der Pädagogik.
9Wie bestimmt Herbart das Verhältnis von Staat und Schule?
- AStaatsmänner sollen dem pädagogischen Gedanken folgen.
- BDer Staat soll in Schulen als kleine Nationen keimen.
- CDer Staat soll Schulen benutzen, um Kinder zu nützlichen Bürgern zu erziehen.
- DDie vom Staat aus geordnete Erziehung läuft dem Staat selbst zuwider.
- ESchulen sollen die Interessen des Staates verwirklichen.
10Wie beurteilt Herbart staatliche Schulen?
- AHerbart beurteilt vorbildliche Erziehung in staatlichen Schulen positiv.
- BHerbart beurteilt staatliche Schulen als privaten Schulen unterlegen.
- CHerbart sieht staatliche Schulen als geeigneten Ort, um Bildung zu vermitteln.
- DHerbart bezweifelt, dass allgemeine Bildung in staatlichen Schulen einen guten Ort finden kann.
- EHerbart beurteilt staatliche Schulen als dem Hauslehrerkonzept unterlegen.
11Was ist nach Herbart ein Ziel des Unterrichts?
- ADer Umgang mit Tischlerwerkzeugen.
- BDas Beherrschen von Schlüsselkompetenzen.
- CDie Fähigkeit, kritisch-realistisch zu denken.
- DDas Erfüllen von Bildungsstandards.
- EDie gleichschwebende Vielseitigkeit des Interesses.
12Den Gegensatz zwischen welchen, von Herbart allerdings nicht so bezeichneten Medien stellt Herbart in den Mittelpunkt?
- AKunstwerke und gelehrte Schriftsprache.
- BInternetcomputer und Buchdruck.
- CUnterhaltungsmedien und ernste Medien.
- DKunstwerke und sinnliche Wahrnehmung.
- ESinnliche Wahrnehmung und gelehrte Schriftsprache.
13Wie bestimmt Herbart das Verhältnis von Sprache und Denken?
- ADas Denken bedient sich der Sprache zum Zwecke der Mitteilung.
- BDas Denken soll an populärer Sprache geschult werden.
- CSprache erzeugt die Person und damit das Denken.
- DDenken ist immer schon auf Sprache angewiesen.
- EDie Sprache erzeugt das Denken.
14Von welchem Punkt aus sollen sich nach Herbart die verschiedenen methodischen Schritte verbreiten?
- AVon der konstruktiv - realistischen Forschungsmethode aus.
- BVom Lehrplan aus.
- CVon der Vielseitigkeit aus.
- DVom transzendentalen Subjekt aus.
- EVon der Einheit des Bewusstseins aus.
15Was ist kein didaktisches Prinzip nach Herbart?
- ADas Abwarten des wiederhergestellten Gleichgewichts.
- BDie Relationierung exemplarischer Inhalte.
- CDie Stärke des sinnlichen Eindrucks.
- DDie Schonung der Empfänglichkeit.
- EDie Vermeidung des schädlichen Gegensatzes.
16Womit muss nach Herbart der Religionsunterricht beginnen?
- AMit dem reinen Familiengefühl.
- BMit den platonischen Dialogen.
- CMit den Zeugnissen der Natur.
- DMit Respekt von Andersgläubigen.
- EMit der Rede von der Sünde.
Informações
- Descrição
- Allgemeine Didaktik Quiz sobre BM 13 Allgemeine Didaktik - Herbart, criado por Kerstin Dannerbauer em 20-01-2019.
- Autor
- Kerstin Dannerbauer
- Idioma
- Deutsch
- Visualizações
- 33
- Etiquetas
- Avaliação
- Ainda sem avaliações Avalie este quiz