Quiz
PSICOMOTRICIDAD 4,5
Perguntas do quiz (35)
1Distintas teorías intentan explicar el origen de la lateralidad. Desde la teoría de los factores neurofisiológicos:
- Ase aboga por la predominancia de un hemisferio cerebral sobre el otro debido a una mayor irrigación sanguínea.
- BSe aboga por la influencia de factores genéticos.
- CLas dos respuestas son correctas.
2La principal característica de la Sincinesia es:
- ALa incapacidad para controlar movimientos parásitos o involuntarios en los que se implican grupos musculares no afectados en la realización de ese acto motor voluntario.
- BLa insuficiente regulación del freno inhibitorio.
- CLa dificultad o imposibilidad de relajar voluntariamente la musculatura cuando se realiza el acto motor.
3Las conductas neuromotrices son aquellas que están ligadas al dominio psicomotor relacionadas con:
- ALa maduración del Sistema Nerviso Central y el desarrollo intracelular.
- BLa maduración y desarrollo del Sistema Simpático y Parasimpático.
- CLa maduración y desarrollo del Sistema Nervioso Central y el movimiento.
4Si en la elaboración de las relaciones espaciales simples, el niño utiliza un sistema de referencia interno, dado que no tiene ningún punto de referencia con los objetos exteriores, estaremos hablando de:
- AEspacio topológico.
- BEspacio proyectivo.
- CEspacio euclidian.
5Señala la opción correcta:
- AEn la lateralidad cruzada (mano-ojo) es aconsejable educar siempre siguiendo el criterio de la mano dominante, no según el ojo dominante.
- BEn la lateralidad cruzada (mano-ojo) es aconsejable educar siempre siguiendo el criterio del ojo dominante, no según la mano dominante.
- CEn todos los casos y, en especial en la lateralidad cruzada (mano-ojo), conviene orientar hacia la dextralidad.
6El primer paso para adquirir la noción de espacio es:
- ALas dos respuestas son correctas.
- BLa diferenciación del yo corporal en relación con el mundo físico exterior.
- CLa diferenciación del espacio simbólico.
7La orientación espacial:
- APermite establecer un sistema de referencia interno a partir del lugar que ocupa el
propio cuerpo. - BPermite establecer un sistema de patrones intrínsecos de desplazamiento tomando
como referencia el propio cuerpo en relación con personas u objetos del exterior. - CLas dos respuestas son correctas.
- APermite establecer un sistema de referencia interno a partir del lugar que ocupa el
8El domino psicomotor de las conductas neuromotrices está intimamente ligado a:
- ALa adquisición del esquema corporal y el tono muscular.
- BLa correcta adquisición del esquema corporal y de las conductas motrices de base.
- CLa correcta adquisición del esquema corporal.
9En el espacio... el niño aprende nociones como volumen, profundidad y diferencia, gracias a la capacidad de coordinar los objetos en referencia a los tres ejes de coordenadas:
- ANinguna opción es correcta.
- BTopológico.
- CProyectivo.
10El luego de la rayuela puede servir para:
- AValorar la dominancia de pies.
- BNinguna opción es correcta.
- CValorar la dominancia de ojos.
11Siguiendo a Ajuriaguerra a los 5 años:
- ASe consigue la lateralidad referida al otro.
- BEl niño adquiere conciencia de que sus extremidades izquierda y derecha se
localizan en los dos lados de su cuerpo pero no sabe ubicarlas. - CEl niño tiene una lateralidad objetiva de la posición de los objetos respecto a su
cuerpo.
12La principal característica de la Paratonía es::
- ALa imposibilidad o dificultad de relajar voluntariamente la musculatura durante el acto
motor. - BLa incapacidad para controlar los movimientos parásitos o involuntarios de grupos
musculares no implicados durante acto motor. - CLas dos respuestas son correctas.
- ALa imposibilidad o dificultad de relajar voluntariamente la musculatura durante el acto
13Las conductas neuromotrices están integradas por las siguientes capacidades:
- AUna progresiva desaparición del control de los movimientos parásitos y de las paratonías y una definición de lateralidad X.
- BUna progresiva desaparición de las paratonías y de las sincinesias y una definición
de la lateralidad. - CUna progresiva desaparición de las sincinesias y una definición de la lateralidad y las
paratonías.
14Selecciona la frase que es falsa:
- ALa tentativa de orientar hacia la dextralidad a los niños zurzos con torpeza, retraso
motor o con dificultades de orden afectivo, puede provocar trastornos más o menos serios, en especial el tartamudeo. - BSi la lateralidad es indecisa o levemente zurda, aunque aparezca algún trastorno
(siempre que sea leve), conviene lateralizarle a la dextralidad, ya que nuestra cultura es diestra. - CAjuriaguerra apuesta por la orientación hacia la zurdera en los niños zurdos con
torpeza y retraso motor.
- ALa tentativa de orientar hacia la dextralidad a los niños zurzos con torpeza, retraso
15Los errores de escritura referidos a problemas en de orientación y organización espacial pueden causar alteraciones como:
- AContaminación o unión de dos o más palabras de modo incorrecto.
- BFragmentación incorrecta de la palabra.
- CLas dos respuestas son correctas.
16Coloca el lápiz debajo del pie", "colócate detrás de la puerta","siéntate junto a la mesa". Son acciones que representan:
- AConceptos espaciales complejos.
- BNo representan conceptos espaciales.
- CConceptos básicos espaciales.
17Para evaluar la estructuración espacial:
- AEn primer lugar se evaluarán los conceptos básicos de referencia espacial y,
posteriormente, los conceptos de izquierda derecha. - BEn primer lugar se evaluarán los conceptos de izquierda derecha y, posteriormente
los conceptos básicos de referencia espacial. - CLa evaluarán simultáneamente los conceptos básicos de referencia espacial y los
conceptos de izquierda-derecha.
- AEn primer lugar se evaluarán los conceptos básicos de referencia espacial y,
18Señala la frase correcta:
- ALas dos frases son correctas .
- BEntre los 4 y 5 años el niño establece la correspondencia de los objetos colocándolos
en referencia al sistema de coordenadas, cuidadno las distancias y perspectivas. - CEn la diferenciación de formas, el niño tiene en cuenta en primer lugar las características topológicas (cierre, proximidad...) y después sus características proyectivas y euclidianas (recto, curva, magnitud...).
19Cuando el desarrollo de las habilidades o nociones espaciales no se produce con normalidad, las dificultades de lectoescritura y de cálculo suelen aparecer, siendo frecuente:
- AEn el caso de la lectura la aparición de problemas disléxicos.
- BEn el caso de la escritura la aparición de disgrafías.
- CLas dos respuestas son correctas.
20Por norma general, la adquisición de la relajación voluntaria completa no llega a producirse hasta la edad de:
- A7 a 10 años.
- B3 a 5 años.
- C2 a 5 años.
21La estructuración del espacio:
- ASe va configurando desde los planos más elementales (arriba-abajo, delante-detrás,
etc.) hasta los más complejos (derecha-izquierda), dándose en primer lugar, en la representación para posteriormente pasar a la acción. - BSe va configurando desde los planos más elementales (derecha-izquierda) hasta los
más complejos (arriba-abajo, delante-detrás,etc.), dándose en primer lugar en la
representación para posteriormente pasar a la acción. - CSe va configurando desde los planos más elementales (arriba-abajo, delante-detrás, etc.) hasta los más complejos (derecha-izquierda), dándose en primer lugar, en la acción y pasando posteriormente a ser representados.
- ASe va configurando desde los planos más elementales (arriba-abajo, delante-detrás,
22Los receptores sensoriales que informan sobre las propiedades de los objetos:
- ASólo el receptor visual.
- BEl receptor visual y el receptor táctilo-cinestésico.
- CEl receptor visual y el receptor auditivo.
23¿A qué fase hacemos referencia si el cuerpo continúa siendo la referencia espacial pero se empieza a trabajar con objetos?(Ejemplo: la muñeca está delante de mí):
- Aa. Situación del objeto con respecto a mí .
- BOrganización interna del Yo corporal.
- CSituación del Yo respecto al objeto.
24Si observamos que un alumno usa prioritariamente un elemento del lado derecho (por ejemplo, la mano) y otro del lado izquierdo (por ejemplo, el ojo) y viceversa, podemos intuir que dicho alumno tiene una:
- AAmbidextralidad.
- BZurdera contrariada.
- CLateralidad cruzada.
25Selecciona la opción correcta:
- APor norma general no será hasta los 6-7 años cuando se consoliden las nociones
espaciales simples y hasta los 10-12 años cuando sean situaciones más complejas. - BLas nociones espaciales, tanto las simples como las más complejas, siguen un proceso rápido de adquisición, consiguiendose la consolidación total a la edad de 8 años.
- CPara la adquisición de las nociones espaciales será necesario que se hayan
consolidado las nociones temporales.
- APor norma general no será hasta los 6-7 años cuando se consoliden las nociones
26Si observamos que un alumno saca la lengua mientras escribe, estaremos ante un ejemplo de:
- ASincinesia.
- BParatonía.
- CDextralidad homogénea.
27Actividades como cepillarse los dientes, peinarse, utilizar las tijeras o escribir son utilizadas para:
- AObservar la dominancia de ojos.
- BObservar la dominancia de manos.
- CLas dos respuestas son correctas.
28A los cuatro años un alumno puede recorrer un camino que conozca, por ejemplo ir de clase al baño. Este logro se da gracias a:
- ASu memoria espacial.
- BSu memoria espacial y la memoria de recorrido.
- CLa memoria de recorrido.
29En la adquisición de las nociones espaciales se habla de distintas fases progresivas:
- AOrganización interna del Yo corporal, situación del objeto con respecto a mí, situación del Yo respecto al objeto y situación de los objetos entre sí.
- BOrganización interna del Yo corporal, situación del Yo respecto al objeto y situación
de los objetos entre sí. - CSituación del objeto con respecto al Yo corporal, situación del Yo respecto al objeto y
situación de los objetos entre sí.
30Durante los primeros meses del bebe (hasta los 12 meses) predomina la:
- AHipotonía.
- BRigidez en la posición.
- CHipertonía.
31La noción de espacio:
- ASe configura con la información interna o propioceptiva que experimenta el sujeto al
moverse. - BSe configura conjuntamente con la información externa (entorno) e interna del sujeto.
- CSe configura únicamente por lo que rodea externamente al sujeto.
- ASe configura con la información interna o propioceptiva que experimenta el sujeto al
32Al final de que periodo el niño alcanza la descentralización? (No necesita la presencia del objeto para entender sus relaciones espaciales):
- AAl final del período preoperatorio (hacia los 7 años).
- BAl final del período sensoriomotor (hacia los 2 años).
- CAl final del período de las operaciones concretas (sobre los 11-12 años).
33En qué período se consigue el logro denominado "permanencia del objeto"?:
- APeríodo sensoriomotor (entre 0-2 años).
- BPeríodo preoperatorio (desde los 2 a los 7 años).
- CPeríodo de las operaciones concretas (desde los 6-7 años hasta los 11-12).
34La organización espacial:
- ASería un sistema de patrones intrínsecos de desplazamiento en el que
los únicos puntos de referencia son el propio cuerpo. - BPermite establecer formas de relación exterior con personas u objetos
tomando como sistema de referencia para la orientación el propio cuerpo. - CNinguna de las opciones es correcta.
- ASería un sistema de patrones intrínsecos de desplazamiento en el que
35... el niño descubre las dos dimensiones del espacio (ancho y largo) y, por tanto, el
concepto de superficie:- AEn el espacio proyectivo.
- BEn el espacio euclidiano.
- CEn el espacio topológico.
Informações
- Descrição
- PSICOMOTRICIDAD Quiz sobre PSICOMOTRICIDAD 4,5, criado por Pilar Hdez em 19-02-2019.
- Autor
- Pilar Hdez
- Idioma
- Español
- Visualizações
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