CANCIÓN MOTRIZ

CANCIÓN MOTRIZ

DEFINICIÓN

RECURSO QUE COMBINA EL ÁREA MUSICAL CON EL ÁEA DE EDUCACIÓN FÍSICA. SU METODOLOGÍA ES GLOBALIZADORA Y POSIBILITA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES MEDIANTE EL RITMO. ADEMÁS, EMPLEA ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR A LOS NIÑOS.

CONSIDERACIONES PRÁCTICAS

CONOCER LA CANCIÓN

ESPACIO Y MATERIALES

INTEGRARSE EN LA PRÁCTICA

AUTORES

CONDE, MARTÍN Y VICIANA

GÓMEZ Y CASADO

ARTEAGA

FASES DE APRENDIZAJE

LEGISLACIÓN

1. ESTABLECER UN DIÁLOGO

DECRETO NÚMERO 254/2008, DE 1 DE AGOSTO, POR EL QUE SE ESTABLECE EL CURRÍCULO DEL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA

ÁREAS

1. CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

3. LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

TEXTURA

RITMO

ELEMENTOS MUSICALES

MELODÍA

TIMBRE

2. INICIAR EL TRABAJO SOBRE DISTINTAS HABILIDADES MOTRICES Y REFORZAR VOCABULARIO

3. RECITAR TEXTO DE LA CANCIÓN Y DRAMATIZARLA CON ACCIONES MOTRICES PROPUESTAS PARA CADA VERSO

4. ENSEÑAR LA MELODÍA DE LA CANCIÓN

5. REALIZAR ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MEMORIA AUDITIVA

6. CANTAR REALIZANDO EL MAYOR NÚMERO DE MATICES EXPRESIVOS

7. TRABAJAR EL RITMO

FORMA

PROTAGONISTA: ATRAEN SU INTERÉS

ACTIVIDAD FÍSICA Y METAL

CARÁCTER CONSTRUCTIVO: JUEGO, ACCIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

EVITA FALTA DE DICOTOMÍA ENTRE JUEGO-TRABAJO ESCOLAR

TRABAJO INTERDISCIPLINAR Y GLOBALIZADOR

CONCEPTOS Y ACTITUDES: ABORDADOS DESDE LA EXPERIMENTACIÓN Y ACCIÓN

VÍNCULO DE INTERACCIÓN SOCIAL