Sem título

Ensino da Escrita

Dimensão Textual

Competências

Compositora

Ortográfica

Gráfica

Ação Docente/Escola

Sobre o processo de Escrita

Sobre o Contexto dos Escritos

Princícipios Orientadores

Produção Textual

Estratégias

Ensino que proporcione uma prática Intensiva

Ensino do Processo

Ensino sobre diferentes géneros de Textos

Ensino sequencial das Atividades de Escrita

Ensino que permite uma regulação externa e interna da Produção Textual

Ensino que assegura uma gradual complexificaçãoda Produção Textual

Ensino Precoce da Produção Textual

Ação sobre o Processo

Ação sobre o Contexto

Facilitação Processual

Escrita Colaborativa

Reflexão sobre a Escrita

Integração sobre a Escrota

Realização de Funçções

Nìvel Global

(macro-estrutura)

Nível Específico

(micro-estrutura)

Criação de uma Atividade de Escrita

Fator Processo

Fator Produto

Planificação

Textualização

Revisão