El derecho al tiempo libre en la infancia y adolescencia

El derecho al tiempo libre en la infancia y adolescencia

El esparcimiento como bienestar en América Latina y el Caribe

Actividades que realizan los adolescentes

Diferencias de género en el uso del tiempo libre

Desafíos pendientes

*Escuela

*Deberes escolares

*Labores domésticas

*Ocio

*Recreación

Buen uso del tiempo libre

Bienestar

Psicológico

Subjetivo

Social

Perspectiva hedónica

Autorealización

Relaciones interpersonales

Identidad

Derecho

Art. 31 de la ONU literal 1 y 2

1.- Necesidades personales

2.- Aprendizaje

3.- Educación

4.- Trabajo remunerado

5.- Trabajo doméstico no remunerado

Las niñas tienen menos tiempo libre que los varones

* Más TV

* Menos Actividad física

limita el impacto positivo

Ejercicio Físico

Habilidades

* Liderazgo

*Trabajo en equipo

*Resiliencia

* Salud mental

*Autoestima

*Salud física

Reconocer la importancia del tiempo libre

Impacto del trabajo en la vida de los adolescentes

Acceso inclusivo a la recreación

Infancia

Es un período vital

Termina a los 7 - 8 años

Fenómeno Político

* Menor tiempo para jugar

*Autonomía precoz

*Capacidades de negociación

Produce sedentarismo y descuido

Relacionado con la distribución de poder

Entre diferentes grupos de la sociedad

*Pureza

*Inocencia

*Tiempo para jugar