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Fluxograma

mapa 2 incompleto

Isadora Salvador Português

Conteúdo do fluxograma

  1. MATEMÁTICA NOS ANOS

    INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  2. Geometria nos anos iniciais do EF.

  3. Grandezas e Medidas nos anos iniciais do EF.

  4. Estatística e Probabilidade nos anos iniciais do EF.

  5. Números e Operações nos anos iniciais do EF.

  6. Álgebra e Funções nos anos iniciais do EF.

  7. Do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental são trabalhados

    exercícios para que o aluno desenvolva, respectivamente, habilidades como exemplos:

  8. Classificar eventos envolvendo o acaso;

    Coletar dados em

    uma pesquisa, tendo a turma como universo;

    Ler, interpretar e

    comparar dados apresentados, envolvendo resultados de pesquisas significativas;

    Identificar, dentre eventos cotidianos, aqueles que têm maior chance de

    ocorrência e reconhecer características de resultados mais prováveis;

    Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado simples.

  9. Estimar e contar a quantidade

    de objetos de uma coleção;

    Compor e decompor um número de até três ordens;

    Ler,

    escrever, comparar e ordenar números;

    Resolver e elaborar problemas de divisão

    (com resto e sem resto);

    Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100%.

  10. Organizar objetos por meio

    de atributos;

    Construir sequencias;

    Descrever formação de sequencias;

    Identificar as relações inversas;

    Resolver problemas envolvendo a partilha de

    uma quantidade em duas partes desiguais.

  11. Identificar a

    localização de pessoas e objetos no espaço;

    Reconhecer figuras geométricas

    espaciais;

    Classificar e comparar figuras planas;

    Associar prismas e pirâmides

    a suas planificações;

    Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando

    lados, vértices e ângulos.

  12. Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando

    termos como mais alto, mais baixo, mais grosso, mais fino;

    Medir, estimar e

    comparar comprimentos de linhas retas e curvas utilizando para comparar objetos

    da sala de aula;

    Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces;

    Reconhecer temperatura como grandeza e o grau Celsius;

    Resolver e elaborar

    problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa,

    capacidade, tempo e temperatura.

Informações

Descrição
Fluxograma sobre mapa 2 incompleto, criado por Isadora Salvador em 26-05-2017.
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