Flashcards
Sem título
Flashcards do conjunto (13)
- 1PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE (Participación) El aprendizaje suele ser mas rápido y de efectos mas duraderos cuando quien aprende puede participar en forma activa. Por ejemplo la mayoría de las personas siempre recuerda como montar bicicleta porque participa activamente en el proceso de aprendizaje.Es el mas rápido y con efectos mas duraderos aparte de que es el mas efectivo cuando de verdad tienes ganas de aprender o pones de tu parte para llevarlo acabo
- 2(REPETICIÓN) Aunque no se considere muy entretenida, es posible que la repetición deje trazos mas o menos permanentes en la memoria. Al estudiar para un examen, por ejemplo, se repiten ideas claves para que puedan recordarse durante la evaluaciónEs cuando realizas un actividad constantemente o lo repites mucho un ejemplo es cuando vas a participar en honores y tienes que aprender una efemérides lo que haces es repetirla hasta aprenderla esto es de lo que trata este..
- 3(RELEVANCIA) El aprendizaje recibe gran impulso cuando el material que se va a estudiar tiene sentido e importancia para quien va a recibir la capacitación.Aquí los capacitadores tienden a explicar el propósito general de una labor. Encontrar sentido a lo que estoy haciendo.
- 4(TRANSFERENCIA) A mayor concordancia de programa de capacitación con las demandas del puesto corresponde mayor velocidad en el proceso de dominar el puesto y las tareas que conlleva. Por ejemplo, los pilotos casi siempre se entrenan en simuladores de vuelo porque estos aparatos semejan en gran medida la cabina de un avión real, lo que permite que los pilotos transfieran con mayor facilidad sus conocimientos a sus labores cotidianas.Entre mas estemos haciendo o poniendo en practica el tema mas rapido lo dominaremos
- 5(RETROALIMENTACION) La retroalimentación proporciona a las personas que aprenden información sobre su progreso. Contando con retroalimentación los aprendices bien motivados pueden ajustar su conducta, de manera que pueden lograr la curva de aprendizaje mas alta posible.La retroalimentacion expresa opiniones acerca de lo que estamos fallando en lo que estamos haciendo bien y asi poder mejorarnos y llevarnos a un nivel mas alto al igual mejorar nuestra autoestima
- 6LOS 7 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE (1.- EL QUE APRENDE EN EL CENTRO) Los aprendices son los actores esenciales en el ambiente y por tanto las actividades se centran en su cognición y crecimiento. o Las actividades de aprendizaje permiten a los estudiantes construir su aprendizaje a través de su compromiso y exploración activosque todo debe estar enfocado en el individuo.
- 7(2.- EL APRENDIZAJE ES SOCIAL) l trabajo en grupos cooperativos, organizado y estructurado apropiadamente, ha demostrado beneficios muy claros para los logros así como para los resultados afectivos y de conducta. Los métodos cooperativos funcionan para todo tipo de estudiantes porque, bien trabajados, impulsan a los aprendices de todas las habilidades.aprender en equipo a traves de la interaccion.
- 83.- (LAS EMOCIONES SON ESENCIALES PARA EL APRENDIZAJE) El aprendizaje resulta de la relación dinámica entre emociones, motivación y cognición. Estas están profundamente interrelacionadas. Las convicciones positivas sobre uno mismo como aprendiz en general y en una materia en particular representan un componente fundamental para la comprensión profunda y la “habilidad adaptiva”.dejar las emociones negativas a un lado y tener emociones positivas para un mejor logro
- 94.- (RECONOCER LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES) Los estudiantes son diferentes de muchas maneras que son fundamentales para el aprendizaje: conocimiento previo, habilidades, concepciones de aprendizaje, estilos de aprendizaje y estrategias, intereses, motivaciones, convicciones sobre la propia eficiencia y emociones. Difieren también en términos socioambientales tales como antecedentes lingüísticos, culturales y sociales.es conocer la reaccion de cada individuo ante una misma situacion
- 105.- (INCLUIR A TODOS LOS QUE APRENDEN) Ser sensible a las diferencias y necesidades individuales también significa poner desafíos por encima del nivel y capacidad existentes. Sin embargo, nadie deber quedarse atrás por mucho tiempo. Los estudiantes con mejores resultados pueden ayudar a quienes están más abajo, lo que ayuda a incluir a todos los aprendicesLlevar al mismo nivel a los demas que van mas bajos y estar todos en un mismo nivel
- 116.- (EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE) El ambiente de aprendizaje necesita ser muy claro sobre lo que se espera de los aprendices, lo que hacen y por qué; de lo contrario, la motivación decrece, los estudiantes son menos capaces de adaptar actividades pequeñas a marcos de conocimiento mayores, y tienen menos probabilidad de lograr la autor-regulación.Poner a prueba nuestros conocimientos
- 127.- (CONSTRUIR CONEXIONES HORIZONTALES) Un rasgo fundamental del aprendizaje es que las estructuras de conocimiento complejo se construyen a partir de piezas más básicas de conocimiento y de modo jerárquico. Si están bien construidas, estas estructuras proporcionan un conocimiento que puede transferirse a situaciones nuevas, lo que constituye una competencia crítica del siglo XXI.entender porque estamos ahí y asi poder transferirle conocimientos a nuevos individuos
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Informações
- Descrição
- FlashCards sobre Sem título, criado por Melissa Guzman Zavala em 29-04-2018.
- Criado por
- Melissa Guzman Zavala
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