Flashcards
Funciones y principios de la evaluación
Flashcards do conjunto (15)
- 1¿cuales son las funciones de la evaluación de los aprendizajes en el proceso educativo?Evaluación diagnóstica
Evaluación Formativa
Evaluación Sumativa - 2Que permite la Evaluación diagnósticaPermite conocer el estado inicial de la persona estudiante en las áreas del desarrollo: cognoscitiva, socio afectiva y psicomotriz
- 3Que constata la evaluación SumativaConstata los logros alcanzados al término de un proceso de aprendizaje y fundamenta la calificación, la promoción y la certificación.
- 4Mencione dos ejemplos de la evaluación diagnosticaUna observación
Una entrevista - 5La evaluación diagnóstica posibilita al docente determinar ?El grado de dominio de los conocimientos previos, establecer las características y necesidades educativas del estudiantado
- 6Mencione una característica de la evaluación Diagnostica con respecto a la calificación No se les asigna calificaciones a los resultados obtenidos, esto tendería a sancionar a los estudiantes, cuando en realidad lo que se pretende es dar cuenta de las habilidades, destrezas, competencias, conocimientos, actitudes y valores que poseen
- 7La evaluación diagnostica se puede hacer individual o en grupo ? Se puede realizar en forma individual o grupal, dependiendo de las necesidades, o si se desea tener una visión global o particular de los estudiantes
- 8LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA ES EXCLUSIVA DEL DOCENTE La información obtenida no es exclusiva del docente, sino que puede ser devuelta a los estudiantes, padres de familia o encargados, con las respectivas observaciones para que se den cuenta de su estado, ante los nuevos aprendizajes, valores y actitudes, y reflexionen al respecto.
- 9¿Qué información brinda la evaluación diagnóstica?• Los conocimientos previos que poseen los estudiantes.
• Las experiencias de aprendizaje que los estudiantes tuvieron anteriormente.
• El nivel de competencias que tienen individualmente y las que tienen con la ayuda de sus compañeros y profesores. - 10A que se refiere la Evaluación formativaSegún el documento Evaluación Formativa (MEP, 2013), esta función evaluativa posibilita una doble realimentación. Primeramente, le indica al estudiante su situación con respecto al nivel de logro de las habilidades, destrezas o competencias que se espera que alcance; por otro lado, le facilita al docente reflexionar en torno a la mediación pedagógica, los logros y las dificultades de los estudiantes.
- 11Cuales son algunos de los alcances de índole académica y administrativa• Organiza el ritmo de aprendizaje de los estudiantes por medio de las actividades de mediación propuestas en el planeamiento didáctico.
• Distribuye y regula el ritmo del aprendizaje de los estudiantes.
• Realimenta el proceso de enseñanza aprendizaje a partir de las diferentes actividades realizadas.
• Detecta las debilidades y logros que presentan los estudiantes en sus aprendizajes. - 12mencione ejemplos de la Evaluacion formativaDinámicas de grupos, debates, foros, exposiciones, juegos, simulaciones, resolución de situaciones problemáticas, entre otros.
- 13A que se refiere la Evaluación SumativaLa evaluación Sumativa provee información que permite determinar conclusiones importantes sobre el nivel de éxito y eficacia de la experiencia emprendida y fundamenta la calificación y certificación de los aprendizajes alcanzados.
- 14Cuales son los Principios de la evaluación educativaIntegralidad
Continuidad
Diferencialidad
Cientificidad
Confiabilidad
Validez
Educatividad - 15La evaluación debe valerse de diferentes?Medios y Evidencias
Informações
- Descrição
- Funciones y principios de la evaluación
- Criado por
- Cindy Camacho
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- Avaliação