Flashcards
Artículo 1
Flashcards do conjunto (7)
- 1INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD VISUAL.INTERVENCIÓN PREVENTIVA Y TERAPÉUTICA.
El proceso de ajuste con adolescentes con discapacidad visual posee dos tipos de ajuste. - 2INTERVENCIÓN PREVENTIVA O EDUCATIVA: Esta se centra en la mejora del conocimiento de su situación visual, repercusiones funcionales y sociales que se generan así como los procedimientos para afrontarlas.INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA O EN CRISIS:
Para adolescentes que no pueden afrontar de manera eficaz las repercusiones sociales así como funcionales que el déficit les provoca. - 3Los adolescentes con discapacidad visual adquirida deben de afrontar situaciones bastante novedosas tanto por la misma etapa de la adolescencia así como por la discapacidad sobrevenida, lo que puede provocar crisis en ellos.NECESIDADES EN LA ADOLESCENCIA.
°Independencia: principalmente de los padres para poder establecer su propia identidad así como su autoestima, esto para poder desarrollar relaciones sociales, grupos de amigos y el ámbito socio-afectivo. - 4°Autonomía: para afrontar la realidad, tomar decisiones y afrontar las consecuencias de las mismas, elección de amigos y proyecciones a futuro.La discapacidad visual puede llegar a frustrar el deseo de independencia así como el de autonomía en el adolescente, lo que puede llegar a dificultar sus participación en ciertas actividades así como su inclusión social, esto conlleva a un autoestima negativo.
- 5EL ADOLESCENTE Y EL PROFESIONAL. Se debe de tomar al adolescente como el protagonista de su propio desarrollo emocional y quién también sera el que de las respuestas a situaciones de las demandas tanto sociales como escolares.De esta manera el profesional será visto más como un asesor que aporta conocimientos e información para facilitar el proceso de análisis y soluciones eficaces.
- 6NUEVAS DEMANDAS DEL ENTORNO. Al estar en la adolescencia pueden presentarse distintos retos, como puede ser estar en un nuevo centro educativo, cambio de nivel educativo así como el grupo de amigos.ADOLESCENTE, GRUPO DE IGUALES, FAMILIA Y ADULTOS.
En la adolescencia, el papel principal es tomado por el propio adolescente y su grupo de amigos los cuales ejercen más influencia que los padres durante esta etapa. - 7Es importante tener relaciones con otros adolescentes con discapacidad visual para tener un referente en cuanto a como enfrentar situaciones, también aprender habilidades de relación con adolescentes sin discapacidad para lograr una inclusión.Aún así la familia sigue teniendo una papel bastante importante debido a que sigue interactuando con el adolescente e influye en sus ideas y actitudes, pero a veces eso suele ocasionar que los padres ignoren las necesidades de independencia y autonomía.
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- FlashCards sobre Artículo 1, criado por Ruth Bautista em 04-10-2020.
- Criado por
- Ruth Bautista
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