Flashcards

ACORDEON SEGUNDO CORTE

BRAYAN VAZQUEZ LOPEZ Psicología Espanhol 20 flashcards

Flashcards do conjunto (20)

1I.E.S.P.O.H Alumno: Brayan Vázquez López. 1°B Acordeón 2 parcial Pedagogía. Lic. Claudio Gómez Rosas.Funciones de la educación
21- Función personalEl objetivo principal es profundizar y ampliar la capacidad de pensamiento de cada individuo en particular. Es decir, el desarrollo de la persona en sus aspectos físicos, psicológicos y emocionales, entre otros
32- Función socialToda la formación brindada a la sociedad, tiene como fin preservar los valores, la moral y conocimientos de una cultura. Se transmiten de generación en generación, diferentes formas de observar y analizar una realidad determinada.
43- Función vocacionalLos docentes, además de orientar y fomentar las vocaciones de los alumnos, deben colaborar en el desarrollo de sus capacidades de adaptación.
54- Función académicaDeben comprender que cada estudiante es un individuo único e irrepetible y, por ende, adaptar las enseñanzas a sus necesidades.
6Medio de control socialEstas medidas se pueden dividir en dos grandes grupos, los medios formales y los medios informales.
7Instrumento de transformación socialFactor determinante en la socialización de las generaciones más jóvenes y lleva a la asimilación de los valores culturales que hacen posible alcanzar las expectativas de una sociedad mas ética y sostenible.
8Como agente de movilidad social“Con la información y conocimiento como elementos estructurales de una sociedad, la educación superior se consolida como fuente de desarrollo de los pueblos”
9La escuela como aparato ideológico del estadoLa lucha y la forma de educar van de la mano
con la ideología. Ya que el poder determina a la
sociedad y al cambio.
10Agentes socializadoresPueden ser individuos o instituciones que tienen gran influencia en la persona y en el comportamiento social de la misma, y son también a través de los cuales el individuo va desarrollar su actividad social.
11La desescolarizaciónEs un término considerado que designa método educativo y una filosofía que promueve la libertad de los niños de elegir lo que quieren aprender.
12Augusto ComteFilósofo francés, considerado el creador del positivismo y de la sociología.
13El positivismoAfirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico y que tal conocimiento solo puede surgir del método científico.
14Estados del pensamiento de la humanidadLas esencias del idealismo dejan de ser lo real. Lo real es sólo lo concreto que se da en la experiencia.
15TeológicoEs todo aquello que proviene de Dios y son cosas
sobrenaturales que solo dios dispone.
16MetafísicoSe busca el por qué y la explicación de la naturaleza en las cosas mismas, a través de entidades abstractas, inmutables y necesarias.
17PositivoSe refiere a la explicación científica basada en la
observación, la experimentación y la comparación.
18Herbert SpencerSpencer desarrolló una concepción omnímoda
de la evolución como el desarrollo progresivo
del mundo físico, los organismos biológicos, la
mente humana, la cultura humana y las
sociedades.
19La sociedad como organismo biológicoLa teoría secundaria de Spencer fue la analogía orgánica, en la que asemeja a la sociedad con un organismo biológico en este paralelismo esta implícita la teoría de la evolución.
20REFERENCIAShttps://www.lifeder.com/funciones-educacion/
https://concepto.de/socializacion/#:~:text=Los%20agentes%20socializadores%20son%20elementos,va%20desarrollar%20su%20actividad%20social.
https://classroom.google.com/u/1/c/MTYwNTYwNzQ5NDAy/a/MjAyOTIxOTU0NTU2/details