Flashcards
EL PROBLEMA DE GÉNERO
Flashcards do conjunto (28)
- 1DEFINICIÓN DE GÉNEROVarían a través de la historia y son cambiantes de acuerdo con la educación, los medios de comunicación, el lenguaje, la familia, las costumbres, las instituciones, la política. los hombres demuestran más interés por los objetos y el esfuerzo físico, y las mujeres demuestran mayor interés por los sujetos y las relaciones interpersonales.
- 2LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO Y SU REPERCUSIÓN EN EL SER HUMANO Y LA FAMILIAEl género está considerado en un sentido puramente inmanenccte, subjetivista, íntimo. Una mujer que decide ser científica, o piloto, o cualquier opción considerada "masculina", tendrá que enfrentar más obtáculos que los que enfrenta un hombre.
- 3GÉNERO Y CRISIS DECIVILIZACIÓNLa diferenciación sexual es una realidad a la que se ha resistido la humanidad en diversas ocasiones a lo largo de la historia. El debate sobre si la discriminación entre varones y mujeres determina su propia identidad.
- 4EL GÉNERO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIALEl género es un campo de exploración aparentemente sin límites y en constante cambio. El los ultimos años la neutralidad sexual ha alcanzado un punto álgido con la implantación generalizada de la denominada ideología.
- 5TODO ES CULTURA, EDUCACIÓN Y CRIANZALos ideólogos consideran que el ser hombre - el ser mujer, es y debe ser exclusivamente fruto de la llibertad, tambien proponen que ambos sexos son idénticos. Ser hombre o ser mujer es libertad de la persona.
- 6UNA IDEOLOGÍA DESESTRUCTURANTE DE LA IDENTIDAD PERSONALNo existen ya parámetros razonables, objetivos, para referirnos a la verdadera identidad de la persona humana. Hay seís géneros según diferentes consideraciones:
heterosexual femenino, heterosexual masculino, homosexual, lesbiana, bisexual, e indiferenciado.
- 7GÉNERO Y FAMILIAEn la crianza y educación de la prole nada importa si los padres son dos hombres o dos mujeres, los papeles son los mismos. A todo tipo de uniones homosexuales y al derecho a que estos adopten hijos o los tengan por inseminación artificial o el nuevo modelo de esclavitud humana.
- 8¿ QUÉ ES GÉNERO ?Su inicio: Surge en los años 6O en el contexto de la crítica feminista para explicar, desde una nueva perpectiva, las diferencias entre mujeres y hombres. Las mujeres eran consideradas seres inferiores. Los "estudios de género" supusieron una revolución para las ciencias sociales: las grandes teórias: marxismo, funcionalismo, etc.
- 9DEFINICIÓN DE GÉNEROEl género es cómo la sociedad define lo que es un hombre y una mujer: En ese sentido, es distinto de sexo(hecho biológico), ya que el género se construye social y culturalmente. Por eso cambia a lo largo del tiempo y de cultura a cultura. En todas las sociedades existen desigualdades y situaciones injustas.
- 10¿ CÓMO LO APRENDEMOS ?A atravez de la:
-Imitación,
-Prohibiciones
-Permisiones
-Sanciones
-Reforzamientos, etc.
- 11¿ QUÉ APRENDEMOS ?-Que alas mujeres se les atribuyen mayor capacidad para las relaciones afectivas.
-A los hombres se le presuponen unos valores y roles que les preparan para ser exitosos en el mundo público y profecional, laboral, etc. Aprendemos a ser hombres u a ser mujeres desde el preciso momento en que nacemos.
- 12GÉNERO ES UNA DESIGUALDADEl género ubica a las mujeres, por hecho de serlo, en una posición de subordinación respecto del conjunto de los varores, quienes se sitúan en una posición de dominio, de acuerdo a su género.
- 13¿ DÓNDE O CÓMO SE EXPRESAN ESAS DESIGUALDADES ?Se expresan de muchos modos y en todos los ámbitos de la vida. Se expresan tanto en el ámbito de la educación como en el de la salud, en la economia y en la relación al trabajo. En la educación, persiste una segregación educacional respecto de las carreras técnicas, las ingenierías y las ciencias, que son mayormente masculinas.
- 14GÉNERO Y DIFENCIAS CULTURALESNo hay que olvidar que también dentro de cada cultura existen formas distintas de vivir género. Es importante que ubiquemos los temas de género en su contexto y, en caso de los inmigrantes, en el marco de su proyecto y estrategia migratoria.
- 15FACTORES QUE INFLUYEN EN GÉNERO-LAS TRADICIONES CULTURALES.
-LA EXPERIENCIA MIGRATORIA.
-FACTORES RELIGIOSOS.
-LA EDAD.
-LAS POLÍTICAS.
- 16¿ ES QUE LOS HOMBRES NO TIENEN GÉNERO ?La igualdad de género no será posible si no se dan cambios también por parte de los hombre. Unas relaciones más igualitarias necesitan basarse en una redefición de los derechos, es motivar a los hombres a participar como socios en el proceso de estrategias para lograr una sociedad más justa de género.
- 17¿ QUÉ ES LA PERPECTIVA O MIRADA DE GÉNERO ? ¿ QUÉ PRETENDE ?Es aquella que tiene en cuenta las diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres existentes en la realidad.
Pasa por la identificación de las dificultades para tomar desiciones necesarias para desarrollar libremente sus proyectos vitales.
- 18PERPECTIVA TRANSFORMADORA DE GÉNERO- Relaciones.
-Valoraciones.
-Comportamientos.
-Actitudes.
-Roles.
-Posiciones.
-Tareas que definen los masculinos y lo femenino.
- 19¿ DÓNDE Y CÓMO SE EXPRESA ?-Relaciones entre sexos.
-División del trabajo.
-Espacio y ámbito de experiencia.
-Valoración social de cada género.
-Posición en que los parentesco, producción, política, subjetividad y ciudadanía.
- 20¿ QUÉ ES IGUALDAD DE GÉNERO ?El principio de igualdad es más amplio, ya uqe incluye, además de la igualdad formal (tratar de mismo modo a todas las personas), las acciones positivas como forma de conseguir una igualdad de hecho, es decir intervenciones que buscan superar los obtáculos que la sociedad pone a las mujeres a la sociedad a la igualdad real.
- 21¿ POR QUÉ HAY QUE INTEGRAR GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL ?Nos explican y fundamentan la integración de género en nuestro trabajo, tanto para nosotras y nosotros mismo (resolviendo nuestras propias dudas e inseguridades) como respecto de las personas (subordinadas o supreordinadas, otros profesionales o beneficiarias) con las que vamos a trabajar.
- 22RAZONES POLÍTICAHan dado un claro reconocimiento a la igualdad de género como una prioridad impostergable de la acción social.
-No es posible conseguir los objetivos de desarrollo y de integración social sin equidad de género.
-No es posible promover un modelo de sociedad sostenible sin equidad de género.
- 23RAZONES DE EFICIENCIASSe están perdiendo oportunidades y recursos para el desarrollo social en la medida en que el conjunto de las mujeres aparecen como recursos humanos subutilizados.
- 24RAZONES DE ÉTICAEs una cuestión de derechos humanos fundamentales de las personas, que conforman las bases de la democracia.
-Se trata de una cuestión de justicia social y redistributiva.
-No es posible concerbir la justicia social sin equidad de género.
- 25RAZONES DE TÉCNICASToda intervención social (sean políticas públicas, programas o proyectos) tienen un impacto sobre género y las relaciones de género.
-No existen intervenciones sociales "neutras" respecto de género.
- 26¿ QUÉ IMPLICA LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL ?Es una herramienta de diagnóstico, nos permite conocer mejor la vida de las personas y sus problemas.
Es una herramienta de intervención estratégica, nos permite adaptar las intervenciones y actuar para promover una mayor igualdad entre mujeres y hombres.
- 27¿ QUÉ SON LAS ACCIONES POSITIVAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL ?Se definen como los medios concretos a través de los cuales se matealiza la estrategia para promover la igualdad de oportunidades en el contexto de los proyectos de intervención social.
- 28¡ GRACIAS !JOSUE KLINDER PANIURA RAMOS - INGENIERÍA DE SISTEMAS.
Informações
- Descrição
- FlashCards sobre EL PROBLEMA DE GÉNERO , criado por JOSUE KLINDER PANIURA RAMOS em 09-05-2021.
- Criado por
- JOSUE KLINDER PANIURA RAMOS
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