Flashcards
LA INTELIGENCIA
Flashcards do conjunto (13)
- 1LA INTELIGENCIALA INTELIGENCIA SEGUN GARDNER
“Es la capacidad de resolver problemas o crear productos que sean valiosos en uno o más ambientes culturales”.
Por lo que contempla rasgos asociados a los procesos mentales de las personas y la interacción con el mundo que la rodea, lo que conlleva a generar una forma particular para comprender y procesar la realidad logrando interactuar con lo que el medio le ofrece creando una particular forma de ser, lo cual enriquece la forma de apropiar la información para construir nuevas ideas. - 2¿QUÉ SON LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES?El concepto de inteligencias múltiples brinda un panorama más abarcador implicando recursos propios de cada persona en conjunción con factores
externos e internos. De esta manera, se replantea la educación tradicional unidireccional, ya que aborda diferentes perspectivas de cómo las personas adquieren el conocimiento y comprenden la información recibida.
EL autor propone que cada persona, posee fortalezas y debilidades específicas que logran conceptualizar en términos de habilidades múltiples o lo que se definió como las ocho inteligencias múltiples propuestas por Gardner.
- 3CLASIFICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
- 4—Estas son: la lingüística, lógico matemática, visoespacial, musical, naturalista, kinestésica, intrapersonal e interpersonal.
- 5INTELIGENCIA LINGUISTICALas personas que desarrollan este tipo de inteligencia, en ellas se destaca la habilidad de analizar y expresar la información por medio del lenguaje ya sea oral o escrito, logrando una comunicación y conexión con el entorno, logrando que el lenguaje sea una herramienta práctica la cual según Guzmán y Castro (2005), facilita realizar actividades como describir, narrar, observar, comparar, relatar, valorar, resumir, etc. Así mismo, también muestran experiencias eficientes sobre la enseñanza de la inteligencia lingüística mediante actividades de lecturas, debates, narración de cuentos e historias y metodologías activas y participativas.
- 6INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICAEsta inteligencia se destaca por tener la habilidad del abordaje de los números, sus
relaciones y los patrones lógicos y abstracciones que pueden existir entre ellos como el reconocimiento de patrones y estructuras. Así mismo, se desarrolla una destreza para realizar cálculos, operaciones matemáticas complejas, establecer y comprobar hipótesis, además, fomenta la capacidad para establecer relaciones lógicas, manejo de proposiciones, clasificar, categorizar y resolver problemas abstractos de forma lógica y científica..
- 7INTELIGENCIA MUSICALEs reconocida como la facilidad para percibir, componer y transformar el ritmo, logrando interpretar diferentes patrones y ritmos de sonido y musicales.
En niños, se puede evidenciar que sienten una gran atracción por los sonidos de la
naturaleza o cualquier tipo de melodía. Actividades como seguir el compás con el pie o golpear algún objeto para llevar el ritmo, son de gran interés.
- 8INTELIGENCIA VISOESPACIALEs la habilidad de “apreciar con certeza la imagen visual y espacial, de representarse
gráficamente las ideas, y de sensibilizar el color, la línea, la forma, la figura, el espacio
y sus interrelaciones” .
Es decir, se percibe y analiza los objetos en el espacio al igual que el reconocimiento de ejemplos visuales como son las imágenes.
Se puede evidenciar en niños quienes incorporan mejor la información por medio de gráficos, esquemas o cuadros y a quienes les gusta hacer mapas conceptuales y mentales.
- 9INTELIGENCIA FISICA KINESTESICAEs la destreza que se tiene para usar su cuerpo con la intención de expresar los sentimientos, emociones e ideas, con sus propias características en cuanto al equilibrio, la destreza, la flexibilidad, la fuerza, la coordinación de los movimientos, tanto las propias e internas, como las táctiles. En este caso, las habilidades mentales se coordinan
con los movimientos del cuerpo facilitando la creación de nuevas cosas. Prevalece principalmente por habilidades relacionadas con la coherencia, el equilibrio, la fuerza y la rapidez, etc.
- 10INTELIGENCIA INTERPERSONALCon esta inteligencia tenemos la posibilidad de diferenciar, descubrir e intuir los estados de ánimo y emocionales, las intenciones tanto positivas como negativas, la motivación y deseos de los demás, para responder adecuadamente y de manera positiva a dichas acciones de una forma práctica y eficiente, lo cual nos permitirá un adecuado compromiso de manera asertiva con los demás.
- 11INTELIGENCIA INTRAPERSONALEs la habilidad que desarrollan las personas para verse a sí mismos y proceder en consecuencia sobre sus sentimientos y emociones, son constantes con lo que piensan dicen y actúan, muestran mucha disciplina, amor propio y mucha comprensión hacia los demás. Así mismo, tienen la capacidad de sentir y reconocer sus propios sentimientos, intensiones, deseos y motivaciones.
- 12INTELIGENCIA NATURISTALa inteligencia naturalista se define como la capacidad de diferenciar, catalogar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano, como suburbano o rural. Incluye, habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno, se manifiesta en las personas desde una alta sensibilidad por el mundo natural, lo
que motiva a investigar y a explorar el entorno que lo rodea, lo cual permite
observar y reconocer las especies que hacen parte de este mundo.
- 13¿ Por qué es importante relacionar las inteligencia con los estilos de aprendizaje?En este sentido considero son importantes ya que la inteligencia nos ayuda a incrementar los niveles de habilidad potenciando mejor el desarrollo del aprendizaje creando un espacio de crecimiento personal ,mejorando las diferentes actitudes que posee por si mismo permitiendo una reflexión del conocimiento que es adquirido durante el tiempo.
Informações
- Descrição
- “Es la capacidad de resolver problemas o crear productos que sean valiosos en uno o más ambientes culturales”. Por lo que contempla rasgos asociados a los procesos mentales de las personas y la interacción con el mundo que la rodea, lo que conlleva a generar una forma particular para comprender y procesar la realidad logrando interactuar con lo que el medio le ofrece creando una particular forma de ser, lo cual enriquece la forma de apropiar la información para construir nuevas ideas.
- Criado por
- Denisse Adriana Beatriz Gil · mai 2022
- Atualizado
- 19 mai 2022
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