Flashcards
Fichas Virtuales teoría de Freud, Lazarus, Erikson
Flashcards do conjunto (7)
- 1TEORÍA DE FREUD, LAZARUS, ERIKSON.Teoría psicoanalítica – Sigmund Freud: Freud pensaba que la energía psíquica podía
desplazarse a objetos sustitutos y este
desplazamiento tiene gran importancia en el
tipo de personalidad del individuo. Es el padre
del psicoanálisis.
- 2Freud habla de dos instintos: Instinto de vida (eros): Son impulsos que aseguran la supervivencia del sujeto y de la especie, al satisfacer las necesidades de comida, aire, agua, evitación del dolor, temperatura, vaciado de esfínteres y sexo {como perpetuación de la especie). Los instintos de vida se orientan al crecimiento y desarrollo.Instinto de muerte Thánatos
◆ Son impulsos inconscientes
hacia la aniquilación,
destrucción y agresión.
◆ El suicidio ocupa a nivel mundial
el 50% de las muertes violentas,
según la OMS: cada 5 minutos se
hace un intento y cada 15 se
consuma 1. - 3COMENTARIOEl psicoanálisis es una teoría que investiga y ayuda a la comprensión del funcionamiento mental normal y patológico. También, es un método terapéutico que trata los conflictos y dificultades del psiquismo humano.
- 4Teoría Psicosocial- Erik Erikson: Erikson propuso que cada período de la vida tiene un desafío o crisis únicos que una persona debe enfrentar. Esto se conoce como un desarrollo psicosocial. Según Erikson, el desarrollo exitoso implica tratar y resolver los objetivos y las demandas de cada una de estas crisis de manera positiva. Estas crisis generalmente se denominan etapas, aunque ese no es el término utilizado por Erikson. Si una persona no resuelve una crisis con éxito, puede obstaculizar su capacidad para hacer frente a crisis posteriores. Por ejemplo, un individuo que no desarrolla un sentido claro de propósito e identidad (la quinta crisis de Erikson - Identidad vs. Confusión de roles) puede absorberse a sí mismo y estancarse en lugar de trabajar para el mejoramiento de los demás (séptima crisis de Erikson - Generatividad vs. Estancamiento). Sin embargo, la mayoría de los individuos pueden completar con éxito las ocho crisis de su teoría.La confusión entre identidad y rol es una etapa importante de desarrollo en la que el niño tiene que aprender los roles que él ocupará como adulto. En la adolescencia, niños (de 12 a 18 años) enfrentar la tarea de identidad vs. confusión de roles. El éxito en esta etapa conducirá a la virtud de fidelidad que implica ser capaz de comprometerse con los demás sobre la base de aceptar a los demás, incluso cuando puede haber diferencias ideológicas. Según Erikson, la tarea principal de un adolescente es desarrollar un sentido de sí mismo.
- 5COMENTARIOErikson establece en su teoría ocho etapas por las que una persona pasa a lo largo de su vida, explica que estas etapas se inician desde el momento en que nace la persona hasta la vejez, el denominó estas etapas como la crisis de identidad, que se puede entender como el periodo o proceso de transición.
- 6Teoría de afrontamiento, estrés y procesos cognitivos de Lazarus: Lazarus y Folkman hicieron su contribución a la investigación de los factores cognitivos implicados en el estrés y en la emoción. A partir de esta premisa comenzaron a tener gran importancia la apreciación de los estímulos, la naturaleza del estrés y los procesos de afrontamiento. Lazarus sugirió que el estrés fuera tratado como un concepto organizador, y utilizado para entender un amplio grupo de fenómenos de gran importancia en la adaptación humana y animal.La teoría de Lazarus dice que el estrés psicológico es una relación particular entre el individuo y su entorno, evaluado por éste como agravando o desbordando sus recursos, y que pone en peligro su bienestar. Esta definición considera como fundamental la relación individuo-entorno. Así, cuando un individuo ha tenido alguna experiencia con algún agente estresante, el enfrentarse a una situación similar sea quizá menos estresante que la primera vez.
- 7COMENTARIOLo que plantea Lazarus es que ante situaciones estresantes, las personas despliegan unos “esfuerzos cognitivos y conductuales cambiantes que se desarrollan para manejar las demandas específicas externas y/o internas que son evaluadas como excedentes o desbordantes de los recursos del individuo”.
Informações
- Descrição
- Breve descripción y comentario sobre cada teoría.
- Criado por
- María Fernanda Velásquez
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