Flashcards

MARICRUZ ROANO "FICHERO DE PRINCIPIOS MULTIMEDIA"

MARICRUZ ROANO Espanhol 12 flashcards

Flashcards do conjunto (12)

11.- PRINCIPIO MULTIMEDIA.Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se muestran con imagen y texto, que sólo texto.
22.- PRINCIPO MODALIDAD.Las personas aprenden aun mejor, de imágenes y narración que sólo imágenes y texto.
33.- PRINCIPIO DE COHERENCIA.Las personas aprenden mejor, cuando sólo se incluyen imágenes, texto o audio y tienen relación directa entre el contenido.
*importante, no rellenar el material sólo por decoración.
44.- PRINCIPIO DE SEÑALIZACIÓN.Las personas aprenden mejor cuando se les da una guía clara de contenido, donde incluyen elementos gráficos donde poner atención y como señal de lo que se requiere.
55.- PRINCIPIO DE CONTIGÜIDAD.Las personas aprender mejor cuando el contenido tiene referencia cerca de lo que se está refiriendo. Importante poner textos e imágenes en un solo espacio.
66.- PRINCIPIO DE TEMPORALIDAD.Este principio se refiere al tiempo y no espacio, dice que las personas aprenden, cuando las imágenes, texto y audio, se proyectan al mismo tiempo, si no es así se puede distraer al lector o al escucha, cuando las imágenes con el texto están des fachados con el audio.
77.- PRINCIPIO DE REDUNDANCIA.Las personas aprender mejor, cuando las imágenes son explicadas a través de una narración o de un texto escrito, pero menos con los tres al mismo tiempo.
88.- PRINCIPIO SEGMENTACIÓN.Las personas aprenden cuando el contenido multimedia se presenta de forma segmentada o en pequeños apartados, esto es mucho más fácil que el cerebro procese la información y se pueda recuperar en memoria de largo plazo.
99.- PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTOLas personas aprenden mejor cuando se introducen los conceptos previamente.
1010.- PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓN.Las personas aprender mejor cuando el lenguaje que se presenta es más natural y fácil de entender.
1111.- PRINCIPIO DE VOZ.Las personas aprenden mejor de una voz humana que de una robotizada.
1212.- PRINCIPIO DE IMAGEN.No necesariamente se aprende mejor de la voz del presentador, ni de las imágenes que pudieran aparecer en los materiales, importante no saturar los canales visuales y auditivos, evitar una sobre carga y así recordar en la memoria de largo plazo.