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Principios de Aprendizaje Multimedia

Roberto Pérez Juárez Pedagogía Inglês 13 flashcards

Flashcards do conjunto (13)

1Principios de aprendizaje multimedia, propuestos por Richard Mayer.Richard Mayer en 2005, propone el aprendizaje multimedia (información presentada en texto e imagenes) basandose en la idea de que existen tres tipos de almacenaje en la memoria (memoria sensorial, memoria de trabajo, y memoria a largo plazo) y, además, sostiene que los individuos poseen dos canales separados para procesar la información, siendo uno para el material verbal y el otro para el visual.
2¿Cuáles son los 11 principios de la teoría del aprendizaje multimedia?1. Principio de multimedia
2. principio de contiguidad
3. Principio de temporalidad
4. Principio de modalidad
5. Principio de redundancia
6. Principio de coherencia
7. Principio de señalización
8. Principio de segmentación
9. Principio de pre-entrenamiento
10. principio de personalización
11. Principio de voz
31. Principio de multimediaSe aprende mejor con palabras e imágenes combinadas que solo con palabras.
42. Principio de contiguidadAprendemos mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido se ubican cerca la una de la otra.
53. Principio de temporalidadSe aprendee cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de forma simultánea.
64. Principio de modalidadLas personas aprenden mejor con imágenes y narración verbal en lugar de imágenes y textos escrito simultáneamente.
75. Principio de redundanciaLa combinación de narración, imágenes y textos escrito excesivo puede sobrecargar la memoria y reducir el aprendizaje.
86. Principio de coherenciaEs importante eliminar las imágenes, palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido a enseñar.
97. Principio de señalizaciónEs importante añadir elementos que nos guíen la dirección que debemos seguir en la presentación multimedia para enfocar adecuadamente la atención
108. Principio de segmentaciónEs más efectivo dividir el contenido en segmentos en lugar de presentarlo de forma continúa y extensa.
119. Principio de pre-entrenamientoEs útil introducir conceptos clave antes de la lección principal para facilitar la comprensión.
1210. Principio de personalizaciónSe aprende mejor cuando la narración es en un tono conversacional en lugar de un lenguaje formal.
1311. Principio de la vozUna voz humana es más efectiva para el aprendizaje que una voz generada artificialmente.