Flashcards

GLOSARIO SEMINARIOS 2 ALEJANDRA-CARLA

Alejandra Portugal Contabilidad/Contaduría Espanhol 53 flashcards

Flashcards do conjunto (53)

1EXPLORATORIOSe utiliza cuando el tema de investigación ha sido poco estudiado. Busca examinar un problema para obtener familiaridad y entenderlo mejor.
2DescriptivoSu objetivo es detallar las características de una población, fenómeno o situación. No busca explicaciones, solo describir cómo se presenta un fenómeno.
3CorrelacionalPretende establecer la relación o asociación entre dos o más variables. No implica causalidad, solo que las variables varían de forma conjunta.
4ExplicativoBusca las causas de los eventos y fenómenos, es decir, explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta.
5ConfiabilidadSe refiere al grado en que un instrumento de medición produce resultados consistentes y coherentes cuando se aplica repetidamente.
6ObjetividadImplica minimizar la influencia del investigador en la recolección y análisis de los datos, buscando que los resultados sean un reflejo fiel de la realidad.
7PurosImplican grupos de control, medición pre y post-prueba, y asignación aleatoria de los participantes a los grupos.
8Cuasi-experimentalesNo hay asignación aleatoria de los participantes a los grupos, pero sí manipulación de la variable independiente.
9Pre-experimentalesCarecen de un control riguroso, lo que limita su validez interna.
10TransversalesRecolectan datos en un único momento. Pueden ser exploratorios, descriptivos o correlacionales-causales.
11LongitudinalesRecolectan datos en diferentes puntos del tiempo para analizar cambios y tendencias.
12Experimentos de laboratorioSe realizan en ambientes controlados y artificiales, lo que permite un alto grado de control sobre las variables extraña y una validez interna más acertadas
13Experimentos de campoSe llevan a cabo en entornos naturales o reales, lo que aumenta la validez externa de los resultados.
14Validezse refiere a lo que es verdadero o se acerca a la verdad. Se considera que los resultados de una investigación son válidos cuando el estudio está libre de errores.
15GeneralizaciónEl resultado del diseño de investigación debe ser aplicable a una población y no sólo a una muestra restringida. La generalización es una de las características clave del diseño de la investigación.
16Neutralidadimplica que una investigación está libre de sesgos o es independiente de las perspectivas, los antecedentes, la posición o las circunstancias condicionantes del investigador.
17Recolecciónproceso de recogida y medición de información sobre variables de interés de una manera sistemática establecida que permite responder preguntas de investigación estipuladas, comprobar hipótesis y evaluar resultados
18AnálisisProceso de estudio de algún aspecto de la realidad, que consiste normalmente en la observación, la comprensión y la obtención de conclusiones lógicas
19AlcanceDesarrollar una descripción detallada del proyecto y del producto, lo que se busca es generar el enunciado del alcance detallado (qué). Este proceso puede ser altamente iterativo. Enunciado del alcance del proyecto.
20SectorEsquema de categorización de materia que es compartido por todas las bases de datos de productos
21Variablecaracterística, cualidad o propiedad observada que puede adquirir diferentes valores y es susceptible de ser cuantificada o medida en una investigación
22ConocimientoConsciente e intencional para aprehender las cualidades del objeto y primariamente es referido al sujeto
23RedacciónForma de escritura técnica que informa observaciones y resultados científicos de una manera regida por convenciones específicas
24Investigaciónproceso social que busca dar respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden surgir de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos con relación a la praxis o a la teoría existente, Es considerada proceso.
25CuantitativoTodo aquel que utiliza valores numéricos para estudiar un fenómeno
26Presentación de resultadosExposición de hallazgos obtenidos en la investigación.
27Investigación participativaInclusión activa de los participantes en el proceso investigativo
28Investigación exploratoriaInvestigación inicial para comprender fenómenos poco conocidos.
29Investigación bibliográficaRevisión de información existente en literatura científica.
30Investigación documentalAnálisis de documentos escritos o visuales existentes.
31JustificaciónArgumento que explica la importancia del estudio.
32Investigación aplicadaEstudio orientado a resolver problemas prácticos.
33Hipótesis alternativaPropuesta que afirma la existencia de una relación.
34Grupo experimentalParticipantes que reciben el tratamiento o intervención.
35Hipótesis nulaPropuesta que niega la relación entre variables.
36Documento de trabajoInforme preliminar sujeto a revisión.
37Doble ciegoProcedimiento donde ni participantes ni investigadores conocen las asignaciones.
38Efecto placeboMejora atribuida a expectativas más que al tratamiento real.
39EmpirismoConocimiento basado en la experiencia y observación.
40Enfoque de investigaciónEstrategia metodológica adoptada (cualitativa, cuantitativa, mixta).
41Discusión de resultadosInterpretación de los hallazgos de la investigación.
42Discurso académicoForma de argumentación propia de la investigación.
43DisertaciónDocumento extenso que presenta una investigación completa.
44DispersiónVariación de los datos respecto a la media.
45Datos secundariosInformación obtenida de fuentes ya existentes.
46Definición operacionalDescripción concreta de cómo se medirá una variable.
47Diseño experimentalPlanificación controlada para probar hipótesis.
48Diseño longitudinalEstudio de variables a lo largo del tiempo.
49CredibilidadGrado de confianza en los hallazgos.
50CuestionarioInstrumento de recolección de datos mediante preguntas.
51Control de variablesMantenimiento constante de variables no estudiadas.
52Comparación cruzadaAnálisis comparativo entre diferentes conjuntos de datos.
53Análisis factorialTécnica estadística para reducir variables.