Flashcards
FICHAS
Flashcards do conjunto (5)
- 1Unidad Educativa Rómulo Gallegos 07/05/17 Anthony Perez # 11 4toComprensión Lectora
- 2Comprensión lectora El objetivo de la lectura es la transferir una información o conocimiento, contenido en un documento escrito a un lector o receptor de dicho documento. De esta manera, la comprensión lectora la entenderé cómo una manifestación de la inteligencia de un individuo en el proceso de trasferencia de información contenida en un documento escrito.Diferentes tipos de lectura
La experiencia de leer no es siempre la misma. Existen diferentes modalidades de lectura dependiendo del texto en el que estemos inmersos. Conoce a continuación algunos de los distintos tipos de lectura
1. Lectura oral
La lectura oral se da cuando la persona que lee lo hace en voz alta. Algunas personas hacen esto debido a que el sonido ayuda a que las ideas queden “grabadas” en el cerebro, aunque también pueden hacerlo en un momento que les es difícil concentrarse debido al ruido ambiente, y que al escuchar su voz logran guardar en este sonido y de esta manera disipan un tanto la distracción.
Además, la lectura oral tiene una función social como ninguna otra, debido a que se puede compartir este tipo de experiencia con otras personas leyendo para alguien más. También es una buena manera de acercar la lectura a las personas con discapacidad visual. - 32 .Lectura silenciosa En la lectura silenciosa la persona recibe directamente en el cerebro lo que ven sus ojos, salteando la experiencia auditiva. En este tipo de lectura prima muchísimo la concentración y con frecuencia si observamos a una persona practicar la lectura silenciosa la veremos como “absorta” en su propio mundo. 3. Lectura superficial En este tipo de lectura se “barre” el texto para saber de qué se está hablando. Es una lectura más bien superficial que pretende captar una idea general pero no los detalles. Este tipo de lectura está recomendada cuando se lee por primera vez un texto de estudio, ya que de primera no se recomienda entender los conceptos más complejos sino hacerse una idea general del mismo.4. Lectura selectiva
Este es el tipo de lectura que realiza una persona cuando está buscando datos específicos, por eso se la denomina una “lectura de búsqueda”. El lector no lee minuciosamente todo sino que aquí también se realiza un paneo veloz buscando solo la información de interés para la persona.
5. Lectura comprensiva
En la lectura comprensiva el lector procura entender todo el contenido del mensaje. Se practica de manera lenta, de modo que permita un abordaje del tema donde los tiempos que se le dedican sean suficientes para comprender a fondo. - 46. Lectura reflexiva y crítica En la lectura reflexiva o crítica el lector analizará el texto que tiene frente a sí y no lo “digerirá” o aceptará como la verdad absoluta. Un lector crítico evalúa la relevancia de lo que está leyendo, contrasta la información con otra información o con su propia experiencia y hasta puede llegar a “pelearse” con el texto por tener distintos argumentos sobre un tema. Esta lectura requiere que se realice de forma pausada para que la información pueda ser evaluada desde un abordaje crítico. 7. Lectura recreativa La lectura recreativa es la que predomina cuando se lee un libro por placer. No importa a qué velocidad se realice ni cuánto tiempo nos tome completar la lectura, ya que lo primordial es que el lector disfrute de la experiencia. Si bien no es una regla general, la mayoría de las veces la lectura por placer está muy ligada a la literatura. Es un tipo de lectura que tiene todos los beneficios de leer (como por ejemplo mantener activo el cerebro) pero además fomenta la creatividad e imaginación.8.Lectura mecánica:
Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no hay comprensión.
9. Lectura literal:
Comprensión superficial del contenido.
10. Lectura rápida:
Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo más relevante. Es una lectura selectiva. - 5Beneficios de la comprensión lectora La adquisición de conocimientos a lo largo de todo el proceso educativo El desarrollo de la personalidad y socialización La mejora de la competencia lingüística y el aumento del vocabulario El fomento de una posición crítica y reflexiva frente a lo que se lee y frente a la realidad La capacidad de participar plenamente en la sociedad, gracias a la habilidad de entender y evaluar la información escrita Aumento de la motivación lectora No obstante, debemos tener presente que la lectura ha de ser un placer, no una obligación. El objetivo es que el niño muestre cada vez mayor interés y que se esfuerce en comprender lo que lee; por ello, el contenido ha de estar acorde con sus conocimientos, con un vocabulario adecuado y sin formas gramaticales o construcciones sintácticas que le resulten frustrantes. Existen muchas fórmulas para reforzar el hábito lector que nos ayudarán a evitar que la actividad de leer se convierta en un fastidio. Por último, recuerda que cualquier momento cotidiano es bueno para motivar al niño. Carteles, tebeos, revistas, periodoBibliografia
https://es.literaturasm.com/somos-lectores/estrategias-mejorar-comprension-lectora#gref
http://www.lizardo-carvajal.com/comprension-lectora/
Informações
- Descrição
- cuarto año Castellano y Literatura FlashCards sobre FICHAS, criado por Anthony Perez em 07-05-2017.
- Criado por
- Anthony Perez
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