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Unidad IV: TICS_Conceptos y temas

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Unidad IV: TICS_Conceptos y temas

Flashcards do conjunto (33)

  1. 1Noción de TIC´sSe utiliza para englobar habilidades necesarias para el uso de los dispositivos tecnológicos, que usualmente son dispositivos informáticos de almacenamiento, procesamiento y transporte de información, con finalidades concretasNoción de TIC´s
  2. 2Concepto de TecnologíaDefinida como la ciencia que estudia los medios técnicos y los procesos empleados en las diferentes ramas de la industria y de los negocios.Concepto de Tecnología
  3. 3Concepto de Tecnología de la Información.Llamada informática, es la ciencia que estudia las técnicas y procesos automatizados que actúan sobre los datos y la información. La palabra «informática» proviene de la fusión de los términos «información» y «automática», lo que originalmeConcepto de Tecnología de la Información.
  4. 4Tecnologías de la ComunicaciónEstudian las técnicas y procesos que permiten el envío y la recepción de información a distancia. Se define a ésta como la forma de transmisión de información, la puesta en contacto entre pares. Permite transmitir un mensaje por un canal, eTecnologías de la Comunicación
  5. 5MensajeCualquier información que significa algo para alguien. Puede ser captado por cualquiera de nuestros sentidos y es posible generarlo de forma natural (indicio) o artificial (símbolo).Mensaje
  6. 6Canal de transmisión.Llamado soporte físico del mensaje, es el medio por el que se realiza el envío de los datos o información. Con datos analógicos o digitales, puede ser el aire o los cables de telecomunicación (redes telefónicas).Canal de transmisión.
  7. 7Dato analógicoRepresentación no numérica de valores continuos, en formato de señal electromagnética, que corresponden a un determinado fenómeno físico.Dato analógico
  8. 8Dato digitalRepresentación numérica de valores discretos, en formato electrónico, óptico o magnético, según un código basado en un sistema de numeración (decimal, hexadecimal y binario).Dato digital
  9. 9ContextoViene dado por los mensajes previos o posteriores a dicho mensaje, así como el espacio, el tiempo y las circunstancias en las que se produce el proceso de comunicación.Contexto
  10. 10Código.Conjunto de reglas o protocolos que hacen comprensible un mensaje, así como el contenido y la forma de expresar el mensaje en sí mismo. Se define por convenio, entre pares o entre un colectivo.Código.
  11. 11SemióticaCiencia que estudia el signo. Ésta consta de tres partes: la sintáctica, que estudia el significante, es decir, los signos y las relaciones entre los signos; la semántica que estudia el significado; y la pragmática, la cual estudia las relaSemiótica
  12. 12InmaterialidadCaracterística de creación, del proceso y la comunicación de la información. Esta información puede ser llevada de forma transparente e instantánea a lugares lejanos.Inmaterialidad
  13. 13InteractividadCaracterística más importante para su aplicación en el campo educativo. Mediante ellas se consigue un intercambio de información entre el usuario y el ordenador. Permite adaptar los recursos utilizados a las necesidades y características deInteractividad
  14. 14InterconexiónNuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Por ejemplo, la telemática es la interconexión entre la informática y las tecnologías de comunicación, propiciando con ello, nuevos recursos como el correo eleInterconexión
  15. 15InstantaneidadPosibilitan el uso de servicios que permiten la comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados físicamente, de una forma rápida.Instantaneidad
  16. 16HardwareEs la parte física y material del ordenador, incluye todos los materiales que lo componen, internos como externos: chips, piezas electrónicas, plásticos, metales, cristales, circuitos integrados, periféricos, cables internos y de las redesHardware
  17. 17Unidad de controlSupervisa y comprueba las funciones que se realizan en todo el ordenador, ejecuta e interpreta instrucciones que indique el programa correspondiente.Unidad de control
  18. 18Unidad aritmético lógicaRealiza y comprueba todas las operaciones aritméticas y lógicas que se requieren en la ejecución de un programa.Unidad aritmético lógica
  19. 19Memoria principalForma parte de la UCP, siendo el lugar donde se almacenan temporalmente las instrucciones y los datos mientras se ejecuta un programa o una parte de un conjunto de programas.Memoria principal
  20. 20Memoria RAMSe borra todo su contenido cuando se apaga el ordenador, llamada memoria de acceso aleatorio o Random Access Memory, es una memoria en la que se pueden leer y escribir temporalmente datos.Memoria RAM
  21. 21Memoria ROMNo se borra el contenido cuando se apaga el ordenador, llamada memoria de sólo lectura. Contiene los programas y datos que forman parte del sistema de arranque y operativo del ordenador.Memoria ROM
  22. 22Periféricos de entradaEl teclado, el ratón, el escáner, el lector de código de barras, la cámara digital, la webcam, la pantalla sensible al tacto, el lápiz óptico, el joystick, la tableta digitalizadora, el micrófono, los sensores (de luz, de temperatura y de mPeriféricos de entrada
  23. 23Periféricos de SalidaDispositivos que permiten mostrar los datos, los resultados de operaciones aritméticas, lógicas, imágenes, sonidos o cualquier otra forma en la que podamos percibir información con nuestros sentidos.Periféricos de Salida
  24. 24Uso de términos asociados a la aplicación de la TIC´s.e-business y e-commerce, e-government, e-health, e-learning, e-inclusion, e-skills, e-work, e-mail, banda ancha, domótica, etc.Uso de términos asociados a la aplicación de la TIC´s.
  25. 25Sentido ético de las tecnologíasEntidad dual, ya que su impacto depende del uso que se le da en cada caso. Se puede ayudar o hacer daño. La capacidad de actuar como medio de información, capacitación y enriquecimiento personal, o también como entretenimiento.Sentido ético de las tecnologías
  26. 26Contenido SocialPermite empoderar a los receptores, convirtiendo al tradicional receptor o cliente de un medio, en proveedor de información para otros clientes, y para el medio mismo. Esta libertad pone en sus manos la responsabilidad de ofrecer contenidosContenido Social
  27. 27Periféricos de memoria secundaria o de almacenamiento externo auxiliarDispositivos que permiten almacenar de forma permanente, o de larga duración, los datos. Se almacenan de forma eléctrica, magnética, óptica, holográfica e incluso biológica (se está investigando el almacenamiento en moléculas de seres vivosPeriféricos de memoria secundaria o de almacenamiento externo auxiliar
  28. 28Ejemplos de periféricos de memoria secundaria.Dispositivos más conocidos: disco flexible (Floppy Disc [FD]), disco duro (Hard Disk [HD]), disco duro externo extraíble, disco compacto (Compact Disc [CD]), otras variantes como videodisco, DVD o Blu-ray Disc), cinta magnética, el pendriveEjemplos de periféricos de memoria secundaria.
  29. 29Dispositivos de REDSon al mismo tiempo periféricos de entrada y de salida, ya que permiten el envío o la recepción de datos entre la UCP y otros ordenadores o periféricos situados a distancia.Dispositivos de RED
  30. 30Dispositivos de red local (Local Area Network [LAN])Establecen la comunicación en un lugar próximo, como dentro de un edificio.Dispositivos de red local (Local Area Network [LAN])
  31. 31Dispositivos de telecomunicación (Wide Area Network [WAN])Establecen comunicación entre lugares a gran distancia.Dispositivos de telecomunicación (Wide Area Network [WAN])
  32. 32SoftwareParte lógica, inmaterial y abstracta, conocido también como programas del ordenador. Son secuencias estructuradas de instrucciones que indican al hardware y a otros programas qué es lo que deben hacer con los datos. Creados por programadoreSoftware
  33. 33Clasificación de SoftwareExisten cuatro tipos: lenguajes de programación, programas de base, aplicaciones y middleware.Clasificación de Software

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Descrição
Se definen conceptos, elementos y características de la Tecnologías de la Información y Comunicación.
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Histórico
  • Criado por Maria Fabiola Ortega Carbajal · 8 set 2014
  • Copiado por Hovsenman Quintero · 4 out 2017
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