Flashcards

fichas

Ade Vásquez Psicología Espanhol 6 flashcards

Flashcards do conjunto (6)

1Teoría de las inteligencias múltiples: Un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por el psicólogo estadounidense Howard Gardner. Esta teoría afirma que no existe una sola inteligencia, si no muchos cada una de las cuales es relativamente independiente de las otras. Gardner propuso que para el desarrollo de la vida uno necesita o hace uso de más de un tipo de inteligencia como la (capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos) la inteligencia es un potencial procesamiento de información que se puede activar para resolver problemas o crear productos.Tipos de inteligencias:
Howard Gardner define que, así como hay muchos problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias, que se adaptan a la solución. Las inteligencias múltiples y las funciones diferentes de un individuo están vinculadas a ciertas partes del cerebro.
Existen ocho tipos de inteligencias que el Dr. Howard Gardner ha reconocido en todos los seres humanos: la lingüística verbal, la música, la lógica matemática, la espacial, la corporal cinestésica la intrapersonal, la interpersonal, y la naturalista.
2La inteligencia lingüística verbal: Es la capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás, es universal y transversal en todas las culturas. Desde pequeños aprendemos a usar el idioma materno para podernos comunicar de manera eficaz. Implica la capacidad de comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, al hablar y al escuchar. Utiliza ambos hemisferios del cerebro pero está ubicada principalmente en el córtex temporal del hemisferio izquierdo que se llama el Área de Broca.La inteligencia musical
Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y la composición de música. Esta inteligencia incluye la capacidad de percibir las formas musicales. Es una facilidad en la composición, la interpretación, la transformación y la valoración de todo tipo de música y sonidos. Se presenta con una sensibilidad al ritmo, cadencias, tono y timbre, los sonidos de la naturaleza y medio ambiente. Su ubicación neurológica es principalmente en el hemisferio derecho, en el lóbulo frontal derecho y el lóbulo temporal
3La inteligencia lógica matemática: Inteligencia que se empleaba para detectar cuán inteligente era una persona. Por tanto, la inteligencia lógica matemática es una de las inteligencias más reconocidas en las pruebas que se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico implica la capacidad de usar números eficazmente, analizar problemas lógicamente. Se sitúa en el hemisferio izquierdo porque incluye la habilidad de solucionar problemas lógicos producir, leer y comprender símbolos matemáticos .Utiliza el hemisferio derecho también, porque supone la habilidad de comprender conceptos numéricos en una manera más general.La inteligencia espacial:
Es fácil recordar fotos y objetos en lugar de palabras. Además, destacan por tener capacidades que les permite idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles que se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales.
El hemisferio derecho demuestra ser la sede más importante del cálculo espacial.
4La inteligencia corporal cinestésica: La habilidad para usar herramientas de capacidades para expresar sentimientos mediante el cuerpo, constituye la capacidad de usar el cuerpo para expresar (ideas, aprender, resolver problemas, realizar actividades) requiere fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación y equilibrio. Se localiza en la corteza motora.La inteligencia interpersonal:
Abarca la capacidad de fijarse en las cosas importantes para otras personas acordándose de sus intereses, motivaciones, su historia personal sus intenciones, y muchas veces prediciendo las decisiones, los sentimientos, y las acciones que permite interpretar las palabras o gestos obteniendo la capacidad de empatizar con las demás personas. Son aquellas personas que les gusta conversar, aprender en grupos o en parejas, en hacer actividades con los demás
5La inteligencia intrapersonal: Define la capacidad de conocerse a uno mismo, extender, explicar, y discriminar los propios sentimientos y lograr varias metas en la vida. Esta inteligencia también les permite ahondar en su introspección y entender las razones por las cuales uno es de la manera que es.La inteligencia naturalista
Una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano o (cualquier otra especie) Estas personas disfrutan acampar, ir de caminata, cuidar a las mascotas y averiguar y categorizar los nombres los detalles de las personas, animales, las plantas, y los objetos en su ambiente.
Esta clase de inteligencia fue añadida posteriormente al estudio original sobre las inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995.
6¿Qué es la inteligencia emocional? para comprender el rumbo, capacidades de razonamiento, comportamiento y actividad mental no patológica y que, por consiguiente, son algo que debe ser estudiado para comprender cómo somos. conocimiento de nuestros propios sentimientos y emociones y cómo nos influyen. Enfocar las emociones hacia objetivos y metas nos permite mantener la motivación y establecer nuestra atención en las metas en vez de en los obstáculos. En este factor es imprescindible cierto grado de optimismo e iniciativa, de modo que tenemos que valorar el ser proactivos y actuarEjemplos
 Verificar la capacidad de cada alumno.
 Organizarse por grupo.
 Presentación de cantos.
 Realizar dinámicas o presentación general de bailes.
 Elegir o preguntar alumnos que les encanta ejecutar algún tipo de instrumento ensayar dentro del instituto y prepararse para una presentación por ejemplo 15 de septiembre día del carnaval.
 Realización de trabajos en grupo ya sea dentro o fuera del Instituto. Una relación constante entre los alumnos e yo.
 Trabajos individuales.
 Tener en orden el jardín para que, florezcan y