Infraestructura tecnológica y apropiación de las TIC

Descrição

Act. Infraestructura tecnológica y apropiación de las TIC en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Estudio de caso
Samantha Martin del Campo Gonzalez
FlashCards por Samantha Martin del Campo Gonzalez, atualizado more than 1 year ago
Samantha Martin del Campo Gonzalez
Criado por Samantha Martin del Campo Gonzalez quase 3 anos atrás
4
0

Resumo de Recurso

Questão Responda
Identificar y sistematizar la calidad de la disponibilidad, acceso, uso y apropiación indebida de tecnologías digitales en el sistema educativo, así como : Las opiniones, actitudes y opiniones de los docentes de tiempo completo PTC sobre el uso de las actividades docentes y de investigación.
En el caso de la Comisión, los recursos y las comunidades de entendimiento se basan en cuatro factores interrelacionados: • Distribución justa a través de la educación y formación. • Su propagación, a través de las tecnologías de la investigación y la comunicación. • Practicando estas tecnologías en la innovación educativa.
Menciona las universidades estadounidenses que publican anualmente un informe denominado: National Survey of Computing and Information Technology in American Higher Education.
En qué decada fue el primer movimiento tecnológico para englobar las Tic: En la decada de los 90´s.
Desarrollan innovaciones y la sociedad se apropia de ellas; esta situación determina cambios en la forma de organizar sus procesos al interior, pasa de la disciplina a la multidisciplina así como a la variabilidad de sus enfoques: - De la visión por programa a la transversalidad. - Estos cambios no son fácilmente asimilables por las instituciones y precisan de ajustes en su interior similares a los que ellas mismas desencadenan hacia fuera.
Más allá del manejo y empleo racional de las TIC, éstas se han convertido en un nuevo ámbito de investigación en áreas estratégicas: Las telecomunicaciones. La convergencia computacional integrada. La nano–electrónica. Las tecnologías de contenido audiovisual.
Menciona el informe final del Proyecto E–strategias plantea que: Este cambio afecta a todos los ámbitos propios de la universidad, pero especialmente a la docencia, tanto desde el punto de vista del profesorado, del personal de administración y servicios como del alumnado.
Las TIC ofrecen la oportunidad a la educación superior de: Ser más efectiva en su compromiso en reducir la disparidad entre países industrializados y los países en desarrollo, particularmente favoreciendo el progreso y la democratización.
Los aspectos vinculados a las recomendaciones para que se hagan realidad las oportunidades que ofrecen las TIC : - Demandan compromisos que deben asumir los gobiernos y las IES para garantizar a todos el acceso equitativo a las tecnologías,. -Infraestructura tecnológica suficiente y la construcción de redes de comunicación,. - La capacitación adecuada.
Menciona la funcionalidad de la CRES: Plantea que para analizar el papel de las TIC en la educación superior en América Latina y el Caribe es necesario abordar la problemática de la brecha digital definida como "la separación existente entre las personas, comunidades.

Semelhante

FÍSICA O QUE ESTUDAR
Alessandra S.
Aprenda a fazer uma boa Redação em 5 passos
Alessandra S.
Poder Legislativo
Carlos Moradore
Combate a Incêndio - capítulo três
willian reis
Principais temas para estudar em Biologia
GoConqr suporte .
PSICOLOGIA DA GESTALT
eleuterapara
Inteligencia Artificial
Alceu Bernardino
Ecologia I
kyungsos
QUIZ - FUNÇÃO DO 1° GRAU
Clean Maria Reis
Apresentação da disciplina - Desenvolvimento e Sustentabilidade Ambiental - Medicina
Jéssica Meireles
Contextualização da Aula 3 - Gestão - Administração da Carreira Profissional
Fabrícia Assunção