Flashcards
Sem título
Flashcards do conjunto (15)
- 1Fale uma vantagem e uma desvantagem do paradigma imperativoPossiveis Respostas :
vantagens:
- Eficiência (arquiteturas atuais são Von Neumann)
- Paradigma mais que estabelecido
Desvantagens:
-Dificil legibilidade, já que os programas são escritos em formato top-down
-Introdução de erros durante a manutenção
-Descrições demasiadamente operacionais focalizam o como um processo deve ser
realizado na máquina.
- - 2Porque o Paradigma Imperativo tambem pode ser denominado de procedural ?Porque a Programação é baseada em
blocos de comando e de sub-rotinas ou procedimentos, que fazem a estruturação - 3No Paradigma Imperativo qual o nome dado ao fator principal que limita a velocidade de um computador ?O gargalo de Von Neumajn
- 4Cite Exemplos de LP ́s imperativa:Fortran, Cobol, Basic, Pascal, Modula-2, C e Ada.
- 5Fale uma vantagem e uma desvantagem do Paradigma Orientado a ObjetosPossiveis Respostas :
Vantagens:
- Eficiência (arquiteturas atuais são Von Neumann)
-Classes estimulam projeto centrado em dados: modularidade, reusabilidade e
extensibilidade, facilitando o reuso de código
- Ciclo de vida mais longo para os sistemas
- Desenvolvimento mais rápido de sistemas
- Possibilidade de se construir sistema muito mais complexos (incorporação de funções
prontas)
- Menor custo para desenvolvimento e manutenção de sistemas
Desvantagens:
- Maior esforço na modelagem de um sistema OO do que estruturado (porém menor
esforço de codificação)
-Dependência de funcionalidades já implementadas em superclasses no caso da
herança, implementações espalhadas em classes diferentes. - 6Em relação ao Paradigma Orientado a Objetos, como a sua programação é desenvolvida ?través de trocas de mensagens entre os objetos, que são
ligados a uma classe. As classes, por sua vez, se interligam através de heranças.
Há ênfase em reutilização de código, principalmente através de herança e polimorfismo. - 7Em Relação ao Paradigma Orientado a Objetos, cite 3 caracteristicas de suas LPs:ermitem abstração de dados, com a
criação de um tipo (classe), que, além de conter variáveis (atributos), também possuirá,
na sua declaração, os procedimentos ou funções (métodos) para manusear este tipo.
Uma variável deste tipo poderá ser criada, e esta é chamada então de objeto. Qualquer
atualização ou alteração da variável se dará mediante os métodos declarados no tipo. - 8Verdadeiro ou Falso? Java em é uma linguagem voltada ao Paradgma Orientado a Objetos ?Verdadeiro
- 9Como é feito um programa de Paradigma Logico?seus programas são escritos com base na suas relações entre entrada e saida
- 10Qual a linguagem mais Importante que trabalha com o Paradigma Lógico?PROLOG
- 11Fale uma vantagem e uma desvantagem do Paradigma LógicoPossiveis Respostas
Vantagens:
➢ Em princípio, todas do paradigma funcional
➢ Permite concepção da aplicação em um alto nível de abstração (através de
associações entre E/S)
➢ Programas mais lógicos, gerando menos erro e manutenção.
➢ Permite processamento paralelo
➢ Tempo de prototipação mínimo
Desvantagens:
➢ Em princípio, todos do paradigma funcional.
➢ Linguagens usualmente não possuem tipos nem são de alta ordem. - 12Caracteristica de um Paradigma Funcionalprogramas que são funções que descrevem uma relação explícita e
precisa entre entrada e saída - 13Qual o objetivo dessa linguagem voltada ao Paradigma Funcional ?imitar ao máximo as funções matemáticas
- 14Fale uma vantagem e uma desvantagem do Paradigma LógicoPossiveis Respostas
Vantagens:
➢ Não precisa se preocupar com variáveis → queda de eficiência
➢ Programação mais simples
➢ Execução concorrente é mais simples
Desvantagens:
➢ “O mundo não é funcional!”
➢ Implementações ineficientes
➢ Mecanismos primitivos de E/S e formatação - 15Exemplos de linguagens voltadas ao Paradigma Lógico :LISP, inicialmente puramente funcional depois adquiriu alguns conceitos
imperativos. Scheme, ML, Haskell (puramente funcional)
Informações
- Descrição
- FlashCards sobre Sem título, criado por henrique rocha em 12-03-2022.
- Criado por
- henrique rocha
- Visualizações
- 5
- Avaliação