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| Questão | Responda |
| ANALIZAR | Separar las partes de un todo hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura. |
| ANOTAR | Añadir notas breves a un diagrama o gráfico. |
| APLICAR | Utilizar una idea, ecuación, principio, teoría o ley en relación con una cuestión o problema determinados. |
| CALCULAR | Obtener una respuesta numérico y mostrar las operaciones pertinentes. |
| COMENTAR | Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un cálculo. |
| COMPARAR | Exponer las semejanzas entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos). |
| COMPARAR Y CONTRASTAR | Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos). |
| COMPLETAR | Agregar información o datos faltantes. |
| CONTRASTAR | Exponer las diferencias entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos), |
| DEFINIR | Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto, o magnitud física. |
| DEMOSTRAR | Aclarar mediante razonamientos o datos, ilustrando con ejemplos o aplicaciones prácticas. |
| DESCRIBIR | Exponer detalladamente. |
| DETERMINAR | Obtener la única respuesta posible. |
| DIBUJAR CON PRECISIÓN | Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico preciso y rotulado. Se debe utilizar la regla para líneas rectas. Los diagramas deben dibujarse a escala. Los puntos deben estar situados correctamente en el gráfico y estar unidos en línea recta o en una curva suave. |
| DISCUTIR | Presentar una critica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas. |
| DISTINGUIR | Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos. |
| ELABORAR | Mostrar información de forma lógica o con un gráfico. |
| ¿EN QUÉ MEDIDA...? | Considerar la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto. Las opiniones y conclusiones deben expresarse de forma clara y deben justificarse mediante pruebas apropiadas y argumentos consistentes |
| EVALUAR | Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles. |
| EXAMINAR | Considerar un argumento o concepto de modo que se revelen los supuestos e interrelaciones inherentes a la cuestión. |
| EXPLICAR | Exponer detalladamente las razones o causas de algo. |
| IDENTIFICAR | Dar una respuesta entre un numero de posibilidades. |
| INDICAR | Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos. |
| INTERPRETAR | Utilizar los conocimientos y la compresión para reconocer tendencias y extraer conclusiones a partir de información determinada. |
| JUSTIFICAR | Proporcionar razones o pruebas válidas que respalden una respuesta o conclusión. |
| PREPARAR | Disponer los datos o la información del material de un estimulo o de una fuente en un formato apropiado. |
| RECOMENDAR | Presentar un curso de acción recomendable, junto con pruebas o razones apropiadas que lo respalden, con relación a una situación, un problema o una cuestión determinada. |
| RESUMIR | Exponer breve mente o a grandes rasgos. |
| ROTULAR | Añadir rótulos o encabezamientos a un gráfico. |
| SITUAR | Marcar la posición de puntos en un gráfico. |
| SUGERIR | Proponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta. |
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