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Fluxograma

Relleno

franklin quevedo sierra Naturales Noveno Espanhol

Conteúdo do fluxograma

  1. CURSO DE DISEÑO DE RELLENOS SANITARIOS

  2. El presente es un curso que pretende diferenciar la última fase de un sistema del servicio público de aseo, que corresponde a la disposición final de residuos solidos.

  3. El curso consta de tres unidades

  4. Unidad 1. Planificación de proyectos de rellenos sanitarios

  5. Diseñador de curso: Damileth Dearmas Duarte

  6. Unidad 2. Operación y mantenimiento de rellenos sanitarios.

  7. Unidad 3. Cierre de rellenos sanitarios.

  8. Contiene una serie de criterios fundamentales, antecedentes, evidencias y esquemas que le permitirán comprender y contextualizar el manejo de los residuos sólidos, así como relacionarlos con la normatividad legal vigente. Esta unidad brinda las herramientas conceptuales para dimensionar y promover el uso del relleno sanitario como técnica de disposición final de residuos sólidos.

  9. Consignan elementos relacionados con la operación y mantenimiento de rellenos sanitarios así como los requisitos de infraestructura,

    equipos de monitoreo, maquinaria y herramientas necesarias para la óptima operación del relleno sanitario en conjunto con los planes de operación, mantenimiento, monitoreo, verificación y seguimiento.

  10. Abarca el tema de cierre de rellenos sanitarios y factores que pueden disminuir o aumentar la vida útil de las celdas así como las posibilidades de optimización; protegiendo el medio ambiente durante su operación y durante las actividades de su terminación o culminación de la vida útil o conclusión del horizonte previamente calculado.

  11. Propósitos de formación del curso

  12. *Presentar al estudiante los conceptos, criterios y fundamentos básicos sobre la temática del diseño de rellenos sanitarios como alternativa económica y ambientalmente viable para la disposición final de residuos sólidos generados por la población y procesos productivos.

    *Brindar al estudiante herramientas conceptuales que le permitan estructurar los planes de operación, mantenimiento, monitoreo y seguimiento de un relleno sanitario.

    *Contribuir en el estudiante la adopción de criterios necesarios para la terminación de la vida útil del relleno sanitario, definiendo las etapas de clausura para la adecuación de las obras complementarias.

  13. Competencias del curso

  14. *El estudiante identifica el relleno sanitario como técnica de disposición final, el tipo y métodos de operación, reconociendo su localización, el uso futuro del relleno sanitario, teniendo en cuenta los costos asociados durante su construcción, operación y postclausura.

    *El estudiante reconoce los requisitos para la operación y mantenimiento de un relleno sanitario, logrando definir el plan de operación y mantenimiento teniendo

    en cuenta las maquinarias y herramientas necesarias para la operación del relleno sanitario, con base en los planes de operación, mantenimiento, monitoreo y seguimiento.

    *El estudiante comprende las actividades necesarias para la terminación de la vida útil del relleno sanitario, definiendo las etapas relacionadas con la clausura para la adecuación de las obras complementarias, sumado al plan de monitoreo de gases, lixiviados, paisaje y uso futuro del relleno sanitario una vez clausurado.

  15. Estrategia de aprendizaje

  16. Plan de evaluacion del curso

    ​​​

  17. Estrategias de acompañamiento del curso

  18. Distribucion de las actividades academicas del curso

Informações

Descrição
Noveno Naturales Fluxograma sobre Relleno, criado por franklin quevedo sierra em 12-02-2018.
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