Tarea 6

Capitulo 6. Hechos acerca del padecimiento actual

Ser claro en la relación con las metas de la entrevista

Usa preguntas abiertas

Habla el lenguaje del paciente

Elige las preguntas correctas

Confrontaciones

Identifica tus distracciones

El paciente puede no revelar cierta información y su conducta puede indicarlo: titubeo o falta de contacto visual

Con evasiones u omisiones menores es suficiente repetir la meta de la entrevista

Asegurar la confidencialidad.

Con adolescentes debes consultar con los padres lo que planeas decirle, con previo consentimiento del paciente

Es difícil que la entrevista transcurra en calma, con lógica, abordando una tema por completo antes de pasar a otro.

Si el paciente dice algo importante debes reconocerlo y prometer que se retomará más adelante

Recolectar toda la información necesaria y evitar detalles excesivos

Se necesitan realizar preguntas que no se puedan responder con "si" o "no" o de forma muy especifica, que permitan amplia variedad de respuesta

En lugar de "¿Cuántas veces ha estado hospitalizado?" mejor, "Háblame de tus hospitalizaciones anteriores"

Evitar usar términos técnicos

Algunos pacientes son preguntan, otros son reacios a reconocer su ignorancia y otros piensan que comprenden aunque no es así

Absoluto respeto por la inteligencia y sentimientos

Lograr la comunicación precisa, evitar suponer que entiendes lo que el paciente te refiere cuando no es así

No imponer estándares (preferencias, hábitos, etc.)

Ejemplo: la duración del sueño, 6 horas no significa insomnio.

La parte más importante, se ponen a prueba las hipótesis y se sientan las bases de diagnóstico. Obtener información valida

Una solicitud clara produce lo que necesitas con un esfuerzo mínimo

Para ahondar más en los problemas actuales del paciente es necesario:

Investigación que aclare preguntas no contestadas Preguntas que aclaren que conoces el padecimiento

Evitar preguntas que empiecen con "Por qué"

Pueden resultar frustantespara personas que carecen de introspección

Preguntas relacionados con el síntoma o problema del paciente

Cada síntoma tiene un conjunto de detalles, entre ellos: tipo, gravedad, frecuencia, duración y contexto

Es necesario incluir preguntas cerradas, pero intenta hacer la mayor cantidad de preguntas abiertas para ampliar la información

Reglas para entrevistar

No formular preguntas de manera negativa

-No formular preguntas de manera negativa

-No hacer preguntas dobles: puede que solo conteste una

-Evitar preguntas peyorativas

-Evitar preguntas capciosas: insinúan la respuesta esperada

-Alentar la precisión: rara vez, mucho, a veces, etc.

-Preguntas breve: evita confunciones

-Estar atento a nuevos temas: direcciones de exploración

No significa enojo, es señalar algo que requiere ser aclarado

En las primeras y segundas entrevistas, realizar confrontaciones medias

Inconsistencia entre dos puntos de la historia o entre la historia y lo que el paciente parece sentir

Debes ser amable, para evitar que el sujeto se sienta atacado. La empatía ayuda mostrar el interés y aumenta la autoexploración del paciente

Es hacer que tu y el paciente colaboren en la búsqueda de la verdad

Limitar las confrontaciones a los temas más importantes. Todo riesgo debe estar al servicio de la resolución de un tema importante

Elaborado por:

Equipo 1 Anette Lamk, Ingrid Michelle Gavia y Linda Rosalía Avante

Bibliografía:

Morrison, J. (2015). La entrevista psicológica. Editorial El Manual Moderno.​​​​​, 41-47