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Fluxograma

Sem título

Julieta González Espanhol

Conteúdo do fluxograma

  1. CRECIMIENTO FÍSICO Y DESARROLLO PSICOMOTOR HASTA LOS DOS AÑOS

  2. CRECIMIENTO: Proceso organizado. Consiste en el aumento de peso y talla.​​

  3. Influenciado por:

  4. FACTORES ENDÓGENOS

    (INTERNOS)

  5. PROCESOS NEUROLÓGICOS: El hipotálamo juega un papel fundamental en la regulación y el ajuste de procesos de crecimiento.

  6. HORMONALES: Implicado en la regulación del crecimiento está la glándula pituitaria que, una de las hormonas que produce, es la del crecimiento.

  7. FACTORES EXÓGENOS

    (EXTERNOS)

  8. Se destacan

  9. Las condiciones de vida, Alimentación, Higiene, Tratamiento de enfermedades o nivel de salud, Procesos psicológicos.

  10. DESARROLLO PRENATAL: Se inicia con la unión de un óvulo y un espermatozoide. Se conoce como FECUNDACIÓN.

  11. El proceso posterior a la fecundación se divide en:

  12. EMBRIONARIA: Comienza dos semanas después de la fecundación.

  13. ENDODERMO: Se diferencian los órganos internos.

  14. Pulmones

  15. Intestinos

  16. Hígado

  17. MESODERMO: Donde surgirán.

  18. ECTODERMO: Se diferencia para dar lugar a:

  19. Esqueleto

  20. Músculos

  21. Corazón

  22. Sistema Circulatorio

  23. Sistema urogenital

  24. Sistema nervioso

  25. Piel

  26. Órganos de los sentidos

  27. Pelo

  28. FETAL

  29. Diferenciación de órganos

  30. Crecimiento

  31. Refinamiento de su uso

  32. RECIÉN NACIDOS - REFLEJOS NEONATALES: ​​​​​​ Están presente en el momento del nacimiento.

  33. Succión

    Hociqueo

    Presión palmar o aferramiento

    Retraimiento del pie

    Parpadeo

    Andar automático

    Moro

    Babinski

    Natatorio

    Tónico del cuello

  34. BASES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Y CONTROL POSTULAR: Implicancias psicológicas del movimiento y la actividad corporal en la relación entre el organismo y el medio en que se desenvuelve.

  35. Componentes madurativos: Relacionados con la maduración cerebral.

  36. Componentes relacionales: a través de movimientos y acciones el niño entra en contacto con personas y objetos con los que se relaciona de manera constructiva.

  37. El niño recién nacido y de pocas semanas no controlan su cuerpo.

  38. Al final de la primera infancia, alrededor de los dos años, los movimientos del niño son voluntarios y coordinados

  39. Progresivo control corporal

  40. LEY DEL DESARROLLO CÉFALO CAUDAL: Se controlan primero las partes del cuerpo que están más próximas a la cabeza, extendiendose luego el control hacia abajo; así el control de los músculos del cuello se logra antes que el control de los del tronco, y el control de los brazos es anterior al de las piernas.

  41. LEY DEL DESARROLLO PRÓXIMO-DISTAL: ​​​​ Se controlan antes las partes más próximas al eje corporal que las partes más alejadas; así la articulación del codo se controla antes que la de la muñeca, que se controla antes que la de los dedos.

  42. La meta del desarrollo psicomotor es el control del propio cuerpo.

  43. IMPLICA

  44. Componente externo o práxico (la acción)

  45. Componente interno o simbólico (la representación del cuerpo y sus posibilidades de acción.)

  46. DESARROLLO DEL CONTROL POSTURAL EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS

  47. 2 MESES: Cuando se lo tiene en brazos, el bebé mantiene la cabeza erguida.

  48. 3 MESES: Se mantiene sentado con apoyo.

  49. 4 MESES: Puede pasar de estar boca arriba a estar hacia un lado.

  50. 7 MESES: Se mantiene sentado sin apoyo.

  51. 8 MESES: Gatea.

  52. 9 MESES: Anda cuando se lo lleva agarrado de la mano

  53. 11 MESES: Se mantiene en pie sin apoyo.

  54. 12 MESES: Camina por sí solo.

  55. 14 MESES: Garabatea.

  56. 15 MESES: Camina hacia atrás

  57. 16 MESES: Sube escaleras con ayuda.

  58. 23 MESES: Da saltos sin moverse del sitio.

  59. GONZÁLEZ, JULIETA ANABELLA

    1ER. AÑO. PEI

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Descrição
Fluxograma sobre Sem título, criado por Julieta González em 21-11-2020.
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