Fluxograma
Sem título
Conteúdo do fluxograma
Psicología del desarrollo a través
del nacimiento y la infancia
Desde la concepción a los 2 años
Del nacimiento a los 2 años
PRIMERA INFANCIA:
2 a 6 años
SEGUNDA INFANCIA:
6 a 12 años
Período prenatal
El comienzo de la vida: fertilización
Se ve afectado tanto por influencias hereditarias como ambientales.
Fase germinal
Fase embrionaria
Fase fetal
El ci- goto se divide y se adhiere a la pared del útero
se forma la placenta dentro de la cual se desarrollará el embrión y el feto.
Se forman los órganos y sistemas,
A partir de esta fase, el cigoto pasa a denominarse embrión
9 a 40 semanas
Culminación: el parto.
Ahora es un feto que crece con rapidez, su cerebro crea conexiones.
Desarrollo físico
Desarrollo motor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo emocional y social
El ritmo de crecimiento físico se mide con tres valores: peso, talla y perímetro craneal
2 leyes fundamentales
Ley cefalocaudal
Ley proximodistal
Se desarrollan las capacidades visuales y el control de la cabeza mucho antes que la habilidad para sentarnos o para caminar.
se desarrolla antes el control muscular del tronco y brazos que la precisión en el uso de las manos.
Maduración del sistema visual
Inicio del lenguaje oral
atención y memoria
expresa sus sentimientos aunque no sepa verbalizarlos
detectar el significado de las expresiones emocionales de los otros
aumenta su interés por relacionarse y jugar con los demás
guía su comportamiento con base a la reacción de sus padres
empezarán a participar en el juego paralelo
Desarrollo físico
Desarrollo motor
Desarrollo emocional y social
Desarrollo cognitivo
La altura y el peso dependerán de la alimentación y de factores genéticos
adquiere un aspecto más proporciondo.
va perfeccionando su motricidad gruesa
mejora la moticidad fina y todas sus habilidades
el aumento de la velocidad del pensamiento y la acción.
memoria implícita se desarrolla más precozmente
el lenguaje progresa en todos los niveles
capacidad para conocer y expresar verbalmente sus propias emociones
Los vínculos afectivos que establece con los padres, hermanos y amigos son una de las bases más sólidas de su desarrollo social
se inicia en las reglas y normas sociales
construcción de su identidad personal y de género
Desarrollo físico
Desarrollo motor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo emocional y social
el crecimiento es más lento y regular
el grado y velocidad de crecimiento varía según los genes, la nutrición y el género
la coordinación de ambos lados del cuerpo y la ejecución de actividades complejas mejoran
Motricidad fina mejorada
aumenta el control sobre los procesos de la memoria y su amplitud
comienzan a utilizar de manera espontánea estrategias de memoria
Habla con código
desarrolla habilidades de conversación
mayor comprensión de emociones
autoestima y autoconcepto
. El estilo educativo recibido en casa y en la escuela juega un importante papel en esta etapa.
son conscientes de las opiniones, juicios y logros de sus compañeros y de los suyos propios
Informações
- Descrição
- Fluxograma sobre Sem título, criado por Jocelyn Zamora em 06-03-2021.
- Criado por
- Jocelyn Zamora
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