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Fluxograma

inteligencias múltiples desa.int

gabriela flores Biología Tercero Espanhol

inteligencias múltiples desa.int

Conteúdo do fluxograma

  1. LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

  2. Propuesto en 1983 por el psicólogo estadounidense Howard Gardner

  3. Gardner propuso

  4. En el desarrollo de la vida uno necesita o hace uso de más de un tipo de inteligencia

  5. Potencial biopsicológico de procesamiento de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos.

  6. ¿QUÉ TIPOS DE INTELIGENCIA EXISTEN?

  7. Las inteligencias múltiples y las funciones diferentes de un individuo están vinculadas a ciertas partes del cerebro.

  8. Hasta el momento, existen ocho inteligencias.

  9. LA INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTÉSICA

  10. Habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal cinestésica.

  11. abarca la capacidad de:

  12. Usar el cuerpo (en total o en partes) para expresar ideas, aprender, resolver problemas, realizar actividades, o construir productos

  13. Se localiza en la corteza motora y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto

  14. En los diestros, el dominio de este movimiento se suele situar en el hemisferio izquierdo.

  15. esta capacidad requiere

  16. fuerza

  17. equilibrio

  18. flexibilidad

  19. coordinación óculo-manual

  20. LA INTELIGENCIA ESPACIAL

  21. Habilidad de observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas.

  22. abarca la capacidad de:

  23. Potencial de comprender, manipular y modificar las configuraciones del espacio amplio y limitado.

  24. El hemisferio derecho demuestra ser la sede más importante del cálculo espacia

  25. Las lesiones en la región posterior derecha provocan daños en:

  26. Para las personas cuya inteligencia más desarrollada es la espacial

  27. fácil recordar fotos y objetos

  28. idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles.

  29. habilidad para orientarse

  30. apreciar pequeños detalles

  31. reconocer caras o escenas

  32. LA INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA

  33. Es una de las inteligencias más reconocidas en las pruebas de la inteligencia

  34. considerada la inteligencia en bruto

  35. Habilidad de comprender conceptos numéricos en una manera más general

  36. abarca la capacidad de:

  37. Usar los números eficazmente, analizar problemas lógicamente e investigar problemas científicamente usando razonamientos inductivos y deductivos.

  38. Se sitúa en el hemisferio izquierdo porque incluye la habilidad de:

  39. solucionar problemas lógicos

  40. comprender símbolos matemáticos

  41. producir y leer

  42. utiliza el hemisferio derecho también, porque supone la habilidad de comprender conceptos numérico

  43. LA INTELIGENCIA MUSICAL

  44. Gardner y a sus colaboradores a entienden que existe una inteligencia musical latente en todas las personas.

  45. arte universal

  46. Inteligencia “object-free”, o libre de los objetos, así como es la lingüística

  47. abarca la capacidad de:

  48. facilidad en la composición, la interpretación, la transformación y la valoración de todo tipo de música y sonidos.

  49. Su ubicación neurológica es principalmente en el hemisferio derecho;

  50. En las lesiones cerebrales, existe una evidencia de amusia (pérdida de capacidad musical)

  51. lóbulo frontal derecho

  52. lóbulo temporal

  53. LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL

  54. No solo hace referencia a la habilidad para la comunicación oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad

  55. abarca la capacidad de:

  56. comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, al hablar y al escuchar.

  57. Utiliza ambos hemisferios del cerebro

  58. ubicada principalmente en el córtex temporal del hemisferio izquierdo que se llama el Área de Broca.

  59. es la inteligencia más reconocida en la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera

  60. LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL

  61. Permite poder advertir cosas de las otras personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar.

  62. abarca la capacidad de:

  63. fijarse en las cosas importantes para otras personas

  64. sus motivaciones

  65. su perspectiva

  66. su historia personal

  67. sus intenciones

  68. sugieren que los lóbulos frontales desempeñan un papel importante en el conocimiento interpersonal

  69. Los daños en esta área pueden causar cambios profundos en la personalidad.

  70. Los individuos primordialmente con la inteligencia interpersonal son aquellas personas que

  71. aprender en grupos o en parejas

  72. acordándose de sus intereses

  73. trabajar o hacer actividades con otras personas

  74. LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

  75. Usualmente esta inteligencia se manifiesta con la inteligencia lingüística, debido a su carácter tan personal e interno

  76. Estas personas son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre éstos

  77. abarca la capacidad de:

  78. entender, explicar y discriminar los propios sentimientos como medio de dirigir las acciones y lograr varias metas en la vida.

  79. Se ubica en los lóbulos frontales

  80. estas personas prefieren

  81. trabajar independientemente

  82. pensar en su futuro

  83. establecer unas metas y lograrlas

  84. reflexionar

  85. LA INTELIGENCIA NATURALISTA

  86. Fue añadida posteriormente al estudio original sobre las Inteligencias Múltiples de Gardner

  87. inteligencia esencial para la supervivencia del ser humano y que ha redundado en la evolución.

  88. abarca la capacidad de:

  89. detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados a la naturaleza, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.

  90. estas personas prefieren

  91. ir de caminata

  92. cuidar a las mascotas

  93. averiguar y categorizar los nombres y los detalles de las personas, los animales, las plantas

  94. LA INTELIGENCIA EXISTENCIAL

  95. Es posible que exista una novena inteligencia

  96. Gardner no ha afirmado que es una inteligencia verdadera

  97. satisface casi todos los criterios menos el de la evidencia

  98. la clave de esta inteligencia es la tendencia humana de pensar más allá́ de las grandes cuestiones de la existencia.

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Informações

Descrição
Tercero Biología Fluxograma sobre inteligencias múltiples desa.int, criado por gabriela flores em 23-12-2021.
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gabriela flores
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