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Fluxograma

Estructura del ensayo: qué es y cómo elaborarlo

Kevin Israel Criollo Chicaiza Espanhol

Diagrama de flujo sobre la estructura del ensayo: definición, organización, introducción, nudo o cuerpo y conclusión

Diagrama de flujo: estructura del ensayo

Conteúdo do fluxograma

  1. GUIA PARA LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO

  2. ¿QUÉ ES UN ENSAYO?

  3. El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema. El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema.

  4. El ensayo con el que se suelen encontrar los estudiantes es el ensayo que constituye una pregunta de tarea o examen y que se diferencia de otros tipos de redacción.

  5. Utiliza un tono formal. Por ello deben evitarse el humor, el sarcasmo, el vocabulario coloquial y las observaciones tangenciales o irrelevantes.

  6. Se escribe para un lector que, aunque inteligente, no necesariamente conoce a fondo la materia.

  7. El propósito fundamental del ensayo de examen o tarea es demostrar los propios conocimientos sobre el curso de la manera más completa posible.

  8. Hay que tener en cuenta que un ensayo suele juzgarse de acuerdo con tres criterios:

  9. 1. Un contenido relevante y bien documentado.

    2.Un argumento apropiado y bien organizado.

    3.El uso correcto e idiomático del lenguaje.

  10. ANTES DE COMENZAR A ESCRIBIR

  11. Cuando no logre encontrar la palabra adecuada, escriba la que más se le aproxime y subráyela, o no se moleste por utilizar una palabra en español y déjela en su propio idioma.

  12. Los pasos en la elaboración de un ensayo son:

  13. 1.Hacer una lista de ideas. Una vez hecha, intente buscarle un orden lógico y ordenarla por categorías.

    2.Hacer un esbozo [outline]. Ello le permitirá presentar todas las ideas así como los argumentos centrales de un modo visual.

    3.Escribir el primer borrador [draft], y luego todos los que sean necesarios.

  14. ORGANIZACIÓN DEL ENSAYO

  15. Un ensayo consta de 3 partes fundamentales: introducción, nudo o cuerpo, y conclusión.

  16. INTRODUCCIÓN

  17. NUDO O CUERPO

  18. CONCLUSIÓN

  19. La introducción le indica al lector: el propósito del escritor, el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo.

  20. La introducción, que no se extenderá más de un párrafo (a lo sumo dos), contendrá las siguientes partes:

  21. 1.Primero, una breve introducción general al tema.

    2.Seguidamente la tesis, la cual indicará la interpretación de las implicaciones de la pregunta así como el orden que seguirá el ensayo.

  22. En el nudo/cuerpo tiene lugar el desarrollo de los aspectos que se indicaron en la introducción, la organización del nudo/cuerpo variará algo según se escoja una u otra estrategia de argumentación.

  23. Dependiendo del propósito, el escritor utilizará una u otra estrategia de argumentación:

  24. 1. El análisis. Consiste en la descripción de partes o componentes de una entidad.

    2. Comparación y contraste. Sirve para señalar semejanzas y diferencias entre dos o más conjuntos o entidades.

    3. Definición. Aclaración de un término o concepto que el lector puede desconocer.

    4. Clasificación. Se parece mucho al análisis pero en vez de preguntarse por las partes de que se compone la totalidad se pregunta por las diferentes clases de la entidad.

    5. La causa y el efecto. Examina un objeto o fenómeno y busca sus orígenes y consecuencias.

  25. La conclusión es el último párrafo del ensayo y debe recoger las ideas que se presentaron en la tesis, en la introducción.

  26. En la conclusión se invierte la fórmula de la introducción: se empieza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el punto clave del artículo.

  27. DESPUÉS DE ESCRIBIR

  28. Una vez terminado el ensayo debe revisarlo.

  29. En la primera revisión debe observar el contenido y la organización del ensayo.

  30. En la segunda revisión debe fijarse en los aspectos gramaticales. Entre ellos, prestará atención a los signos de puntuación, la acentuación, la concordancia entre género y número, la ortografía de las palabras que dude.

  31. MANTENGA Y MEJORE SUS ENSAYOS

  32. El estilo evoluciona con el tiempo y la práctica.

  33. Lea mucho, de estilos diversos, y fíjese en lo que le gusta y no le gusta

  34. Experimente con la escritura ensayando diversos estilos.

  35. Lea con cierta regularidad un periódico en la red.

  36. Mantenga un diccionario personal para ir anotando nuevas expresiones, o

    palabras con las que tiende a tener dificultad.

  37. Escriba mucho. Escriba frecuentemente para sí mismo.

  38. Mantenga correspondencia en español con algún amigo

  39. LA LÓGICA

  40. La lógica es crucial en un ensayo, depende principalmente de la organización de las ideas y de la presentación.

  41. Para lograr esto el escritor puede utilizar dos tipos de razonamiento: la lógica inductiva o la lógica deductiva.

  42. De acuerdo con la lógica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales.

  43. De acuerdo con la lógica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones generales.

  44. LAS TRANSICIONES

  45. Las transiciones suelen ser expresiones, palabras o frases que conectan las ideas y los argumentos del escritor y son de fundamental importancia tanto para lograr mantener la lógica del ensayo

  46. Las transiciones facilitan el paso de una idea a otra pues señalan los elementos clave y las conexiones entre las ideas.

  47. 1. Causa: ya que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de.

    2. Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que.

    3. Contradicción: al contrario, sino, sino que.

    4. Condición: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condición de que.

    5. Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado.

    6. Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar de, aun así, aunque.

    7. Incertidumbre: a lo mejor, quizá, al parecer.

    8. Introducción del tema: con respecto a, con motivo de, tocante a.

    9. Medios [means]: de esta manera, de tal modo.

    10. Orden temporal: primero, en primer/segundo lugar, a continuación, finalmente.

    11. Repetición: es decir que, o sea que, en otras palabras.

  48. EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

  49. El proceso de escribirlo es similar al proceso de escribir un ensayo, solo que las distintas etapas duran más tiempo.

  50. El trabajo de investigación requiere más trabajo que el ensayo puesto que la información necesaria no puede extraerse ni de la experiencia personal ni de los libros de texto del curso sino que debe ser fruto de la investigación.

  51. COMO INVESTIGAR

  52. Deben tener presente que un trabajo de investigación debe ir más allá de la información encontrada en una enciclopedia.

  53. Filtrar el material con el que se encuentren en la red. Asegúrense de que se menciona el nombre del autor, de la revista o libro.

  54. Una fuente importante de material en la red es las revistas, como Modern Language Notes

  55. COMO CITAR: EL FORMATO MLA

  56. En los estudios literarios, el más comúnmente utilizado es el método MLA. Existe un libro de referencia que deberán consultar a menudo: Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 5th. ed. 1977.New York: The Modern Language Association of America, 1999.

  57. El proceso que va de la lectura del texto de investigación a su reelaboración, por medio de una cita, en el ensayo.

  58. Al ir haciendo investigación, es recomendable que anoten en una página (o tarjeta) los datos del texto leído. Añadan también un resumen y las citas textuales más importantes para luego poder referirse a él.

  59. El copiar las palabras de otro es plagio. Nos referimos al texto de otro así: “La literatura llega a su madurez en España con Cervantes y Lope de Vega, a la vez que en Inglaterra lo hace con Shakespeare” (Cantarino 197).

  60. Tomar las ideas de otro sin darles el crédito debido también es plagio, aunque después esa obra figure en la bibliografía.

    Escribir el ensayo consiste en resumir/sintetizar algunas de las ideas leídas pero expresándolas con sus propias palabras y dando crédito. Por ejemplo: Vicente Cantarino resalta la importancia del Concilio de Trento, que asegura la postura religiosa de España, como momento en que el país se cierra a ideas extranjeras y se

    dedica a cultivar la tradición propia (197).

  61. Finalmente, debemos saber cómo anotar la bibliografía correctamente. El formato básico es el siguiente, pero habrá variaciones:

    (para libros) Apellido, Nombre. Título subrayado. Lugar de publicación: editorial, año.

    (para artículos) Apellido, Nombre. “Artículo.” Nombre de la revista número (año): página –página.

Informações

Descrição
Fluxograma sobre Sem título, criado por Kevin Israel Criollo Chicaiza em 07-03-2022.
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