Memoria humana: modelos y estructuras

Memoria Humana

Función de codificar y recuperar grandes cantidades de información que resultan fundamentales para la adaptación del individuo del medio. Funcionamiento adaptativo.

Contexto Histórico

Ebinghaus Siglo XIX aplica el método científico para estudiar la memoria en condiciones controladas.

Modelo estructural de la Memoria H.

1958 Broadbent propone el modelo estructural de processamiento de información del sistema cognitivo humano.

Muestra como fluye la información a través del sistema de procesamiento de la información y lo que ocurre con la información atendida y no atendida.

1968 Atkinson y Shiffrin: Modelo estructural o Modelo Modal.

Existen varias estructuras o almacentes de memoria.

Registros sensoriales

Grandes almacenes de duración limitada que retienen brevisimamente la información sensorial. ( -1 segundo, próxima a la percepción.)

Memoria icónica ( visual)

Memoria ecóica ( auditiva)

Sistema haptico ( tacto)

1970 - 1980 otros ivestigadores

Memoria a Corto Plazo

Memoria a Largo Plazo

Niveles de procesamiento

Memoria de Trabajo

Ejecutivo Central

Controla la atención

Bucle articulatorio

Agenda visoespacial

Sistema encargado de conservar transitoriamente el material que se codifica verbalmente. Este sistema está subordinado al sistema ejecutivo central, ya que es este quien le encarga el almacenamiento y la manipulación de información basada en el lenguaje.

La agenda Encargada de elaborar y manipular información visual y espacial, implicada en la aptitud espacial y en tareas que suponen memoria espacial. La memoria de trabajo es necesaria para el desarrollo de todos los procesos de aprendizaje.

La memoria de trabajo, también llamada operativa, es un sistema que manipula la información de forma temporal, interviniendo en procesos cognitivos más complejos. Ésta no contiene información ni la almacena, es decir, no es un “cajón de recuerdos y conocimientos

Sistema de control articulatorio

Un almacén fonológico con capacidad para retener información basada en los códigos fonológicos del lenguaje.

También tiene la func. de actualizar los estímulos mediante la repetición subvocal.

Almacén fonológico

Sistema de almacenamiento de tipo verbal que mantiene la información 2 segundos.

Bucle Articulatorio: Directamente implicado en el aprendizaje de la elctura, el habla y la comprensión oral.

Sistema Tacto

Sistema que reune y combina diversos tipos de información provenientes de recepetores cutaneos, potenciados por el movimiento manual, proporiconando información cinestésica obtenida desde músculos, tendones y articulaciones.

1973 - Tulving y Thomson:

Principio de la codificación específica

Existe una relación entre la codificación de los elementos en la memoria y su posterior recuperación.

Contexto espacial.

Experimento de Alonso y Fernandez: Recordar - Olvidar - Aprender

Memoria Impliicita :La memoria implícita es un tipo de memoria en la que las experiencias previas ayudan en la ejecución de una tarea, sin que exista una percepción consciente de la existencia de esas experiencias

Memoria Explicita:La memoria explícita es la recolección consciente e intencional de información y experiencias previas.

Priming de repetición: La mayor facilidad en cuanto a precisión o rapidez de respuesta mostrada con los estímulos presentados antes frente a estímulos no presentados

Priming perceptivo:

Efecto de la modalidad.

Prming conceptual