Mapa Conceptual Aprendizaje Digital

El Aprendizaje Digital

Proceso de aprender con la ayuda de contenido digital, plataformas o facilitadores digitales.

Se refiere a

Competencias Digitales

Ventajas

Desventajas

Se refiere a

Se divide en:

Saber

Saber Hacer

Saber Ser

- Los derechos y los riesgos en el mundo digital.

- Lenguaje Específico: textual, numérico, icónico, visual, gráficos y sonoro.

- Principales aplicaciones informáticas.

- Fuentes de información.

Están

Están

Están

- Utilizar recursos tecnológicos para la comunicación y resolución de problemas.

- Usar y procesar información de manera critica y sistemática.

- Buscar, obtener y tratar información.

- Crear contenidos.

- Tener una actitud activa, critica, y realista hacia las tecnologías y los medios tecnológicos.

- Tener la curiosidad y la motivación por el aprendizaje y la mejora en el uso de las tecnologías.

- Valorar fortalezas y debilidades de los medios tecnológicos.

- Respetar principios éticos en su uso.

Son

Son

-Con lo digital los alumnos están más motivados a la hora de investigar.

-Los alumnos pueden interactuar e intercambiar experiencias con otros compañeros.

-Varios estudiantes pierden el miedo a las materias que no son de su agrado.

-Las tareas que implican el uso del computador permiten al estudiante obtener un alto grado de interdisciplinariedad, ya que permiten realizar diversos tipos de tratamiento de la información.

- El interés por el estudio puede acabar por culpa de la curiosidad a la hora de explorar otros sitios en Internet que no tienen nada que ver con las actividades académicas. En especial con los estudiantes que son más dispersos a la hora de concentrarse.

-No saber buscar información en la web y retener como válidos conocimientos que no son fiables.

-El uso constante de las herramientas digitales contribuye a que los estudiantes se aíslen y no fomenten sus habilidades comunicativas.

-Dada la cantidad de información y la inmediatez con la que se encuentra, los jóvenes pueden sentirse saturados y en muchos casos resuelven con “cortar y pegar” información sin procesarla.

Ana Glicelda Rivera Reyes Comunicación y Leguaje

Marta Ninneth Galicia Leiva Comunicación y Lenguaje

Alma Eloisa Leiva Suchine Comunicación y Lenguaje

Edgar Raúl Lemus Bautista Ciencias Naturales