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Fluxograma

Mapa Conceitual - MSEP | Ramon Santos Costa

Ramon Santos Costa Português

Conteúdo do fluxograma

  1. Metodologia SENAI - MSEP

  2. Método utilizado na elaboração do

  3. Desenho Curricular

  4. Ocorre a

  5. Definição dos perfis profissionais

  6. O que é?

  7. O Perfil Profissional é a descrição do que idealmente o trabalhador deve ser capaz de realizar no campo profissional correspondente à Ocupação.

  8. O Perfil Profissional é constituído pelas competências profissionais e pelo Contexto de Trabalho da Ocupação.

  9. Envolve

  10. Saídas intermediárias para o mercado de trabalho

  11. Qual a função?

  12. As Saídas Intermediárias são configuradas por uma ou mais Unidades de Competência do Perfil Profissional que se referem a Ocupações Intermediárias reconhecidas pelo mercado de trabalho que podem ser certificadas de forma independente.

  13. Envolve

  14. Fundamentos Técnicos e Científicos

  15. Referem-se

  16. As bases científicas, tecnológicas e aos saberes universais identificados como pré-requisitos no âmbito de uma qualificação e que dão suporte ao desenvolvimento das Capacidades Técnicas, Sociais, Organizativas e Metodológicas.

  17. Os Fundamentos Técnicos e Científicos caracterizam-se como pré-requisitos para o desenvolvimento de outras capacidades.

  18. Capacidades Técnicas

  19. O que são?

  20. Expressam os desempenhos típicos de uma Ocupação e permitem ao trabalhador realizar com eficiência suas atividades profissionais.

  21. Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas

  22. O que são?

  23. Referem-se respectivamente às relações no trabalho, à qualidade e organização desse mesmo trabalho e à condição de responder a situações novas e imprevistas,.

  24. São constituídos por

  25. Módulos

  26. podem ser

  27. Módulos Básico

  28. Módulo Específico

  29. Conjunto didático-pedagógico sistematicamente organizado para o desenvolvimento de competências profissionais significativas.

  30. Tem como objetivo desenvolver Fundamentos Técnicos e Científicos (capacidades básicas) e ou Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas de acordo com as Unidades de Competência descritas no Perfil Profissional.

  31. São estruturados com base nas Unidades de Competência descritas no Perfil Profissional, contemplando suas Capacidades Técnicas, Sociais, Organizativas e Metodológicas.

  32. Módulo Intermediário

  33. Composto de uma base diretamente relacionada às exigências específicas do Perfil Profissional em questão.

  34. Unidade Curricular

  35. O que é?

  36. Unidade pedagógica que compõe o currículo e é constituída, numa visão interdisciplinar, por conjuntos coerentes e significativos de fundamentos, capacidades e conhecimentos que devem ser desenvolvidos durante o processo de ensino e aprendizagem

  37. Envolve

  38. Unidade de Competência

  39. É uma das funções principais constantes na Competência Geral que expressa os resultados relativos às grandes etapas do processo de trabalho atinentes à Ocupação em estudo.

  40. Itinerário de curso

  41. O Itinerário do Curso apresenta graficamente as alternativas de desenvolvimento do curso, em termos de sequência lógica, interdependência e autonomia entre os módulos.

  42. O itinerário definido aponta claramente a(s) possibilidade(s) de saída(s) intermediária(s).

  43. Segue as etapas e procedimentos preconizados na Metodologia SENAI de Educação Profissional.

  44. Plano de Curso

  45. Tem como finalidade

  46. Estabelecer as condições e critérios para o desenvolvimento do curso, considerando as especificidades institucionais e o contexto do mundo do trabalho

  47. Deve contemplar

  48. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

  49. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

  50. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO

  51. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO

Informações

Descrição
Mapa Conceitual - MSEP
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msep
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