Principios didácticos y sus definiciones

Principios didácticos

Principio de carácter científico

Principio de sistematización

Principio de la relación entre la teoría y la práctica

Principio de la relación entre lo concreto y lo abstracto

Principio de independencia cognitiva

Principio de asequibilidad o comprensión

Principio de lo individual y lo grupal

Principio de solidez de los conocimientos

Consiste en que toda enseñanza de hechos, principios, leyes, etc., deben tener un carácter cientifico, apoyado en la realidad.

Se deriva de las leyes de la ciencia que nos señalan que la realidad es una y forma un sistema y sólo de divide en parcelas de acuerdo con el objeto de estudio, pero sin perder su caracter sistémico.

La teoría en la enseñanza es el sistema de contenidos curriculares que se debe transmitir a los estudiantes.

La práctica no se refiere solo a la actividad fisica o a la parte técnica, sino también a la actividad intelecutal que implica la resolución de problemas, solución de casos, demostraciones, experimentos, etc.

Consiste en la necesidad de vincular los datos reales y concretos con sus generalizaciones teóricas a través de un proceso planeado para su aprobación por los alumnos.

La tarea educadora del docente debe estar orientada en dos sentidos:

- La transmision de conocimientos

- La adquisición de los mismos por parte del docente

Constituye la exigencia de que la enseñanza sea comprensible y posible d acuerdo con las características individuales del alumno. Consiste en conocer el nivel intelectual y académico de cada uno de los grupos, como punto de partida para la planeación didáctica.

El proceso educativo debe conjuntar los intereses del grupo y los de cada uno de sus miembros, con la finalidad de lograr los objetivos propuestos y las tareas de enseñanza.

Consiste en el trabajo sistemático y consciente durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, en contra del olvido.