Metadatos en los OA

Nós do fluxograma

• Los Metadatos en los Objetos de Aprendizaje

• Comencemos por definir los

• Metadatos

• Spdece05 Berlanga Lopez Vf (application/pdf)

• Los metadatos en los objetos de aprendizaje (Incorporar)

• Conjunto de datos para describir e identificar archivos digitales

• Que aplicados a

• Los recursos digitales

• Conforman un

• Objeto de Aprendizaje (OA)

• Existen distintos tipos de metadatos como

• Descriptivos

• Administrativos

• Estructurales

• Identifica el recurso para diferenciarlo de otros, sirve para formar colecciones.

• Infromación técnica sobre su creación y sus responsables, 

• Identifica las partes que componen el recurso.

• El cual se define como

• cualquier recurso que puede ser utilizado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje y que ha sido descrito utilizando metadatos

• ¿Qué es un objeto de aprendizaje? (Incorporar)

• Para hacer más eficiente la gestión de los OA se utilizan

• Esquemas Estándares de Metadatos

• es un conjunto de elementos, que propone un grupo u organismo reconocido, para describir un determinado dominio o tipo de recursos.

• Ejemplos

• Dublin Core

• IEEE Learning Object Metadata

• ARIADNE

• Dublin Core Meta Data (binary/octet-stream)

• 1280px Ieee Logo.Svg (binary/octet-stream)

• Ariadne Logo (binary/octet-stream)

• Consideraciones en el Manejo de Metadatos para OA

• Las cuales se deben tener en cuenta para asegurar la interoperablididad de los OA

• Se deben seguir 4 fases

• Diseño de un esquema de metadatos (Incorporar)

• 1. Seleccionar el esquema de metadatos

• 2. Llenar los metadatos

• 3. Recuperar Metadatos

• 4. Reutilizar metadatos

• determinar qué esquema se ajusta más a las necesidades y objetivos que se persiguen.

• los valores introducidos como su correcta codificación tienen importancia

• facilita a los usuarios el acceso tanto a los metadatos como a los propios objetos a través de una interfaz.

• Analizar la factibilidad tecnológica para la interoperabilidad y realizar los ajustes necesarios.