História da Literatura Comparada: escolas e pensadores

História de Literatura Comparada

Início do Século XIX

Madame Staël

Diálogo cultural de calibre internacional

Escola Francesa (Final do século XIX)

Positivismo

Estudos das fontes e influências

Escola Americana (Década de 50)

Influência do New Criticism (Imanentismo)

Literariedade

Problemas epistemológicos

Desvinculação entre literatura e cultura, política entre outros fatores extraliterários

Problemas

Valorização da fonte em detrimento da influência; ignorando aspectos estilísticos e características particulares do influenciado

Problemas

Limitação em comparar literaturas de diferentes países prezando pelo aspecto cultural de cada nação.

René Etiemble

Principais pensadores a defender o estudo das ditas literaturas periféricas

Denúncia do Eurocentrismo na literatura

Admissão da legitimidade de estudos que buscavam fontes e influências

Leste Europeu (Década de 60)

Victor Zhirmunsky

Proximidade entre o Formalismo e o Marxismo para formular sua teoria

Coletivos humanos semelhantes em condições históricas semelhantes produziam literaturas aparentadas

Adrian Marino

Crise da Literatura Comparada

Solução proposta

Comparativismo como teoria(novo gênero de escrita acadêmica

Problemas

Apagamento das diferenças culturais

Comparaison n’est pas raison

Problema espitemólogico: Quais são os objetivos, métodos e pressupostos da Literatura Comparada

Bendetto Croce

René Wellek

Crisis in the Comparative

Literature

O que é Literatura Comparada?

Pichois & Rosseau

O que é Literatura Comparada?

American Comparative Literature

Association (EUA, Década de 60)

Modern Languages Association

(MLA)

A partir de 3 relatórios feitos por membros, publica-se uma obra que contém os 3 relatórios chamada Comparative Literature in the Age of

Multiculturalism (1995)

Uma das mais visíveis preocupações do

relatório é a definição de parâmetros mínimos para a disciplina, tendo em vista a sua

crescente institucionalização dentro das ciências humanas na universidade

estadunidense:

Formação da Literatura Comparada como disciplina nas universidades estadunidenses

Devido as exigências de estudantes altamente qualificados que possuíssem o domínio de ao menos 2 tradições literárias, a LC torna-se, nesse contexto, um campo elitista.