LA ENFERMEDAD EN LA INFANCIA Y LA FAMILIA

Nós do fluxograma

• En la infancia.

• Características

• Factores

• Personales

• Familiares

• Hospitalarios

• Edad, periodo evolutivo y desarrollo cognitivo.

• Estilo de afrontamiento

• Información, presentación de las situaciones y experiencias previas

• Separación de las figuras de apego y relación con los padres.

• Habilidades de los progenitores como figuras de apoyo.

• Diagnóstico, duración y número de hospitalizaciones.

• Actitud del personal sanitario y vinculado con el espacio hospitalario.

• Aparición de deformidades perceptivas y/o discapacidades como motivo de la hospitalización.

• Consecuencias 

• Impacto psicológico

• Impacto somático

• Impacto social

• Sufrimiento psicológico.

• - Baja autoestima.

• - Tristeza.

• - Posible depresión.

• Percepción de la propia imagen.

• Nuevos conocimientos.

• Alteraciones relacionales.

• Rechazo.

• Agresividad.

• . La muerte del niño/a hospitalizado/a y el duelo.

• Tema doloroso.

• Los padres rechazarán la idea de la muerte.

• Recogen Grau y Fernández Hawrylak (2010). Reorganización familiar.

• -Reconocer la realidad.  - Compartir el dolor.  -Reorganizar el sistema familiar. -Establecer nuevas relaciones y metas en la vida

• En la familia 

• Consecuencias de la enfermedad infantil en la familia

• La familia recibe un choque emocional.

• Progenitores

• Hermanos/as

• Comienzan a centrar su vida en la enfermedad.

• Comienzan a aislarse.

• Aumento del número de responsabilidades en el hogar.

• Las rutinas se ven cambiadas.

• Menor atención hacia ellos/as.

• Formar a la familia desde la resiliencia

• “capacidad de adaptación de un ser vivo frente a un agente perturbador o un estado o situación adversa”.

• Reorganizar con eficacia su vida.

• Adaptación a la nueva situación.

• LA ENFERMEDAD 

• Referencia bibliográfica: García, L. (2017) La acción psicopedagógica en el marco de la Pedagogía Hospitalaria.

• INTEGRANTES DEL EQUIPO: SUAREZ LANDA MARY CRUZ EVANGELIO VARELA DIANA LAURA