10522939
Descrição
Mapa Mental por Sara Osorio Avendaño, atualizado more than 1 year ago
|
Criado por Sara Osorio Avendaño
mais de 6 anos atrás
|
|
La calidad del conocimiento
producido por una disciplina
académica es directamente
proporcional a la duración del
desarrollo històrico de dicha
disciplina
- es una afirmaciòn que cuestiona el
ayer, el hoy y el mañana
- se ve reflejada en muchos factores
cotidianos de los humanos
- reflexiona sobre la calidad de los conocimientos.
- reflexiona sobre la calidad de los conocimientos.
- se ve reflejada en muchos factores
cotidianos de los humanos
- ¿En que medida la calidad del conocimiento
producido por una disciplina acadèmica es
directamente proporcional a la duraciòn del
desarrollo històrico de dicha disciplina?
- ¿En que medida, se pude considerar una disciplina
acadèmica antigua es mejor a una moderna?
- ¿Hasta que punto se puede considerar una
disciplina es verdadera o falsa?
- ¿En que medida, se pude considerar una disciplina
acadèmica antigua es mejor a una moderna?
- Ciencias Humanas
- El conocimiento de las
personas evoluciona de
manera proporcional cuando
las personas crecen. De
manera que un adulta va a
tener un conocimiento màs
confiable y sólido sobre la
realidad que un niño.
- La razòn y la persepciòn sensorial
- EStudia el conocimiento del ser humano con el fin
de entenderlo y esta área al igual que las ciencias
naturales està en constante cambio.
- El conocimiento de las
personas evoluciona de
manera proporcional cuando
las personas crecen. De
manera que un adulta va a
tener un conocimiento màs
confiable y sólido sobre la
realidad que un niño.
- área de conocimiento, las artes: es correcto afirmar que
el arte evoluciona, pero este suceso no confirma que las
antiguas ilustraciones son mejores que las modernas,
sino que han sufrido algunas alteraciones.
- La calidad del conocimiento producido por una
disciplina acadèmica no es directamente proporcional a
la duraciòn del desarrollo històrico de dicha disciplina
- La calidad del conocimiento producido por una
disciplina acadèmica no es directamente proporcional a
la duraciòn del desarrollo històrico de dicha disciplina
- La calidad de un conocimiento producido se puede evaluar
dependiendo de la duración histórica que tenga dicha
disciplina
- Entre más antiguo sea un conocimiento, sus argumentos van a ser más fiables va
que un conocimiento que tenga poco tiempo de haber surgido.
- " el tiempo es un juez tan sabia, que no sentencia de inmediato, pero al final da la razòn al que la tiene"
- " el tiempo es un juez tan sabia, que no sentencia de inmediato, pero al final da la razòn al que la tiene"
- Entre más antiguo sea un conocimiento, sus argumentos van a ser más fiables va
que un conocimiento que tenga poco tiempo de haber surgido.
- Ciencias Naturales
- En un principio las teòrias sobre el
funcionamiento del cuerpo humano para
el conocimiento de las personas de esa época eran validas
pero con el transcurso del tiempo estas
afirmaciones se han perfeccinado o se han cambiado con
los nuevos mètodos y aparatos.
- La razòn la persepeciòn sensorial
- A trávez de sus leyes internas estudia el
comportamiento humano y esta área està en
constante cambio.
- En un principio las teòrias sobre el
funcionamiento del cuerpo humano para
el conocimiento de las personas de esa época eran validas
pero con el transcurso del tiempo estas
afirmaciones se han perfeccinado o se han cambiado con
los nuevos mètodos y aparatos.
Quer criar seus próprios Mapas Mentais gratuitos com a GoConqr? Saiba mais.