Estructura del Conocimiento Contemporáneo en Enfermería

Estructura del Conocimiento Contemporáneo en Enfermería

1. METAPARADIGMA

   • FILOSOFÍA
     • MODELOS CONCEPTUALES
       • TEORÍAS
         • INDICADORES EMPÍRICOS
           • Es un concepto muy concreto y específico equivalente del mundo real para una teoría de rango medio; un instrumento real, una condición experimental, o un procedimiento clínico que se utiliza para observar o medir un concepto de teoría de mediano rango
             • Los que son instrumentos contienen datos que pueden ser seleccionados en categorías cualitativas o calculados como puntajes cuantitativos.
             • Los que son condiciones experimentales o procedimientos clínicos señalan al investigador o al clínico exactamente qué hacer. Son en efecto protocolos o guías que dirigen las acciones en una forma precisa.
         • Es uno o más conceptos relativamente concretos y específicos que se derivan de un modelo conceptual, las proposiciones que estrechamente describen esos conceptos y las proposiciones que declaran en forma relativamente concreta y específica las relaciones entre dos o más de estos conceptos
           • Teorías grandes
             • Compuestas de conceptos y proposiciones que son menos abstractas y generales que los conceptos y proposiciones de un modelo conceptual
           • Teorías de Mediano Rango
             • Compuestas de un número limitado de conceptos y de proposiciones que se escriben en un nivel relativamente concreto y específico
           • Teorías de Enfermería Únicas, Prestadas y Compartidas
       • Un conjunto de conceptos relativamente abstractos y generales que se dirigen a los fenómenos de interés central para una disciplina, las proposiciones que describen ampliamente estos conceptos y las relaciones generales entre dos o más de estos conceptos.
         • Modelo de sistemas de comportamiento de Johnson
         • Marco de referencia general de sistemas de King
         • Modelo de conservación de Levine
         • Modelo de sistemas de Neuman
         • Marco de referencia de autocuidado de Orem
         • Ciencia de los seres unitarios de Rogers
         • Modelo de adaptación de Roy
         • Los modelos conceptuales de enfermería explícitos “facilitan las orientaciones filosóficas y pragmáticas a las enfermeras de servicio y dan a los pacientes un servicio que solamente enfermeras pueden dar, un servicio que ofrece una dimensión al cuidado total diferente de aquella que cualquier otro profesional de salud da”
     • informar a los miembros de la disciplina y al público en general acerca de las creencias y los valores de una disciplina en particular.
       • Preceptos ontológicos y epistémicos de persona, ambiente, salud y enfermería
     • VISIÓN DEL MUNDO DE REACCIÓN
       • Elementos de la visión del mundo mecanicista, de persistencia, totalidad y particular determinista. Solamente se estudian los fenómenos objetivos que pueden aislarse, observarse, definirse y medirse.
     • VISIÓN DEL MUNDO DE INTERACCIÓN RECÍPROCA
       • El ser humano es holístico; las partes se consideran solamente en el contexto del todo
     • VISIÓN DEL MUNDO DE ACCIÓN SIMULTÁNEA
       • Combina los elementos del organicismo, de la simultaneidad, del cambio y de la visión del mundo unitaria transformativa. Los seres humanos están en intercambio mutuo y rítmico con sus ambientes. El intercambio persona ambiente es un proceso mutuo y rítmico.
   • Unidad encapsuladora o marco de referencia dentro del cual se desarrolla una estructura más restringida
   • es el más amplio consenso dentro de una disciplina. Provee los parámetros generales del campo y le da a los científicos una amplia orientación a partir de la cual trabajar
   • Requerimientos: 1. Identificar un campo que es privativo 2. Comprender todos los fenómenos de interés 3. Ser de una perspectiva neutral 4. Ser internacional en cuanto a su alcance y sustancia