Mapa mental
3º modalidad Aprendizaje Operativo de Laboratorio
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3º modalidad Aprendizaje Operativo de Laboratorio
Primer Conjunto
- Informaciones de Soporte Congnitivo
- El Ambito: Zona inicial donde delinear el ejercicio del aprendizaje de laboratorio
- El Lugar: Area-sitio en el cual realizar el ejercicio de aprendizaje operativo de laboratorio
- Segundo Conjunto
- El Metodos y las Tecnicas Para Aprendizaje de Laboratorio
- La experimentacion: Consite en la provocacion de un determinado fenomeno en condiciones especiales de control y vigilancia programada, introduciendo o seleccionando, variables bien definidas que intervengan (activa o pasivamente) sobre dicho fenomeno, con el objetivo de conocer su efecto sobre el mismo. Se caracteriza por la manipulación de cosas
- Tipos genericos de Experimentaciones
- a) Experimentacion pasiva: Es aquella en la cual el hecho, a veces es provocado, en otras es ya un hecho acontecido y se lo retrotrae
- b) Experimentacion Activa: Se dice de aquella en la cual el experimentador determina el hecho, o e, fenómeno, a ser artificialmente provocado y controlado
- Clases de experimentación activa
- Una: La que se utiliza en las ciencias fácticas de la Naturaleza (ingenieria, quimica, farmacologia)
- Otra: La que se emplea en ámbitos de las ciencias Fácticas sociales (Psicologia,monetaria en economia, Plitica)
- a) Experimentacion verdadera: carcterizada por dos grupos humanos: 1 grupo de experiencia, 2 grupo de control
- b) Cuasi experimentacion: aquella cuyos grupos no son aleatorios sino "naturales u ordinarios"
- c) Pre-experimentación: en la cual el experimento se efectua sobre el "grupo de experiencia" y carece de grupo de control
- En general, toda actividad investigadora por via experimental se origina ante el surgimiento de un problema y antecedentes causales
- Primero: Problemas Naturales, ocacionados por una anterior notacion (fortuita o planificada)
- Segundo: Problemas Artificiosos, surjidos de una concepcion mental de ideacion personal, tienen exigencias de respuestas en tres clases
- a) Cognoscitivas-explicativas (conocer la causa)
- b) Operativas: (Que y como hacer para conocer la causa)
- c) Resolutivas: (Como usar los conocimientos logrados)
- Experimentacion de laboratorio
- Se dice de aquella que provoca hechos y fenomenos artificiosos en sitios dispuestos exprofeso denominados Laboratorios
- En sentido restringido o tradicional: es un edificio especialmente proyectado en el cual se provoca artificiosamente un fenomeno
- En sentido amplio es cualquier sitio o punto de la Realidad
- Metodos de experimentacion de laboratorio
- metodo de experimentacion
- metodo de observacion
- Tecnicas de experimentacion de laboratorio: son numerosas
- Tercer Conjunto
- El Proceso Practico-Operativo de Experimentación Para Aprendizaje de Laboratorio
- Primera Etapa: preparatoria de las cuestiones relativas a las disposiciones del proceso de la experimentacion
- --cuestiones previas
- a) del tema: asunto sobre el cual se realiza el estudio
- b) del problema: cuestion que genera dificultades y exigen ser resueltas
- c) hipotesis: conatos de solucion del problema planteado
- --preparacion de las actividades, determina el DISEÑO DE ACTIVIDADES y DISEÑO DE TRABAJO
- 1- definición del hecho o fenomeno a ser provocado
- 2- determinacion del sitio
- 3- fijacion del proceso experimental
- 4- señala la forma de registro de datos
- 5- cuantifica oportunidades de repeticiones necesarias para que se garanticen la validez de los resultados
- Segunda Etapa: ejecutora practico-operativo
- siguen los siguientes estadios procedimentales
- experimentar
- observar
- Examinar, analizar, procesar, relacionar, interpretar y utilizar
- Ejemplo indicativo
- TEMA: "la evaporación de los liquidos"
- PROBLEMA: "todos los liquidos se evaporan con la misma rapidez?"
- PRE-HIPOTESIS: "los liquidos se evaporan con distintas o diferente rapidez"
- HIPOTESIS PREDICTIVAS: "volumenes iguales de liquidos se evaporan en cantidades distintas"
- Algunos de los Logros de Aprendizajes Experimentales de Laboratorio
- a) En el ambito de las ciencias facticas de la naturaleza
- aparatos fotograficos, vehiculos automotores, telefonia digital
- b) En el ambito de las ciencias facticas sociales
- Obediencia a preceptos del superior, Estilos de liderazgos, Conformidad o adhesion
- b) En el ambito de las ciencias facticas sociales
- aparatos fotograficos, vehiculos automotores, telefonia digital
- a) En el ambito de las ciencias facticas de la naturaleza
- Algunos de los Logros de Aprendizajes Experimentales de Laboratorio
- HIPOTESIS PREDICTIVAS: "volumenes iguales de liquidos se evaporan en cantidades distintas"
- PRE-HIPOTESIS: "los liquidos se evaporan con distintas o diferente rapidez"
- PROBLEMA: "todos los liquidos se evaporan con la misma rapidez?"
- TEMA: "la evaporación de los liquidos"
- Ejemplo indicativo
- Examinar, analizar, procesar, relacionar, interpretar y utilizar
- observar
- experimentar
- siguen los siguientes estadios procedimentales
- Segunda Etapa: ejecutora practico-operativo
- 5- cuantifica oportunidades de repeticiones necesarias para que se garanticen la validez de los resultados
- 4- señala la forma de registro de datos
- 3- fijacion del proceso experimental
- 2- determinacion del sitio
- 1- definición del hecho o fenomeno a ser provocado
- --preparacion de las actividades, determina el DISEÑO DE ACTIVIDADES y DISEÑO DE TRABAJO
- c) hipotesis: conatos de solucion del problema planteado
- b) del problema: cuestion que genera dificultades y exigen ser resueltas
- a) del tema: asunto sobre el cual se realiza el estudio
- --cuestiones previas
- Primera Etapa: preparatoria de las cuestiones relativas a las disposiciones del proceso de la experimentacion
- El Proceso Practico-Operativo de Experimentación Para Aprendizaje de Laboratorio
- Tercer Conjunto
- Tecnicas de experimentacion de laboratorio: son numerosas
- metodo de observacion
- metodo de experimentacion
- Metodos de experimentacion de laboratorio
- En sentido amplio es cualquier sitio o punto de la Realidad
- En sentido restringido o tradicional: es un edificio especialmente proyectado en el cual se provoca artificiosamente un fenomeno
- Se dice de aquella que provoca hechos y fenomenos artificiosos en sitios dispuestos exprofeso denominados Laboratorios
- Experimentacion de laboratorio
- c) Resolutivas: (Como usar los conocimientos logrados)
- b) Operativas: (Que y como hacer para conocer la causa)
- a) Cognoscitivas-explicativas (conocer la causa)
- Segundo: Problemas Artificiosos, surjidos de una concepcion mental de ideacion personal, tienen exigencias de respuestas en tres clases
- Primero: Problemas Naturales, ocacionados por una anterior notacion (fortuita o planificada)
- En general, toda actividad investigadora por via experimental se origina ante el surgimiento de un problema y antecedentes causales
- c) Pre-experimentación: en la cual el experimento se efectua sobre el "grupo de experiencia" y carece de grupo de control
- b) Cuasi experimentacion: aquella cuyos grupos no son aleatorios sino "naturales u ordinarios"
- a) Experimentacion verdadera: carcterizada por dos grupos humanos: 1 grupo de experiencia, 2 grupo de control
- Otra: La que se emplea en ámbitos de las ciencias Fácticas sociales (Psicologia,monetaria en economia, Plitica)
- Una: La que se utiliza en las ciencias fácticas de la Naturaleza (ingenieria, quimica, farmacologia)
- Clases de experimentación activa
- b) Experimentacion Activa: Se dice de aquella en la cual el experimentador determina el hecho, o e, fenómeno, a ser artificialmente provocado y controlado
- a) Experimentacion pasiva: Es aquella en la cual el hecho, a veces es provocado, en otras es ya un hecho acontecido y se lo retrotrae
- Tipos genericos de Experimentaciones
- La experimentacion: Consite en la provocacion de un determinado fenomeno en condiciones especiales de control y vigilancia programada, introduciendo o seleccionando, variables bien definidas que intervengan (activa o pasivamente) sobre dicho fenomeno, con el objetivo de conocer su efecto sobre el mismo. Se caracteriza por la manipulación de cosas
- El Metodos y las Tecnicas Para Aprendizaje de Laboratorio
- Segundo Conjunto
- El Lugar: Area-sitio en el cual realizar el ejercicio de aprendizaje operativo de laboratorio
- El Ambito: Zona inicial donde delinear el ejercicio del aprendizaje de laboratorio
- Informaciones de Soporte Congnitivo