conjuções subornativas e coordenativas

Anotações:

•  essa conjução iniciam uma oração que expressa a causa, o motivo, a razão da oração principal

1. 1-saiu mais cedo visto que o filho ligou

Anotações:

• iniciam uma oração que contém o segundo membro de uma composição

1. 2-as ideias chegavam como entrega rápida

Anotações:

• iniciam uma oração subordinada que indica concessão ou permissão 

1. 5-embora ficasse nervosa, sempre se saía bem

Anotações:

• iniciam uma oração subordinada que expressa uma condição ou hipótese para que o fato da oração principal se realize

1. 6-tudo o que quiser, desde que estude e passe de ano

Anotações:

• iniciam  orações subordinadas que revelam uma consequência do fato expresso na oração principal

1. 9-os fatos eram tão inusitados que tentou fugir dali

Anotações:

• iniciam uma oração subordinada que exprime uma circunstância de tempo em relação á oração principal

1. 7-apenas pegou o casaco e saiu a correr pelka rua fria

Anotações:

• iniciam uma oração subordinada e indicam a finalidade do fato da oração principal

1. 8-é tarde para que revertar o estrago

Anotações:

• iniciam uma oração subordinada que exprime conformidade (acordo) em relação ao fato da oração principal

1. 3-o artista repassa as impressões como lhes chegam á alma

Anotações:

• iniciam orações subordinadas que exercem funções sintáticas da oração principal

1. 10-a verdade é que te amo

Anotações:

• expressam a simultaineidade e a proporcionalidade em relação a outro fato

1. 4-á medida em que o tempo passava, confortava-se

Anotações:

• expressam oposição

1. 5-tem carta de motorista, entretanto, não dirige

Anotações:

• expressam alternância

1. 4-não entendia, ou fingia não entender

Anotações:

• expressam explicação

1. 3-terminarei amanhã porque estou atrasado

Anotações:

• expressam conclusão

1. 2-vou a sua casa,logo saberem oque aconteceu

Anotações:

• expressão soma

1. 1-gosta da serra,mas também de mar