COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS O MIXTAS

Descrição

Mapa Mental sobre COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS O MIXTAS, criado por Maria Fernanda Limpias em 07-08-2018.
Maria Fernanda Limpias
Mapa Mental por Maria Fernanda Limpias, atualizado more than 1 year ago
Maria Fernanda Limpias
Criado por Maria Fernanda Limpias quase 6 anos atrás
9
0

Resumo de Recurso

COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS O MIXTAS
  1. INVESTIGACIONES
    1. IDEAS
      1. CONSTITUYEN
        1. REALIDAD OBJETIVA
          1. REALIDAD SUBJETIVA
            1. REALIDAD INTERSUBJETIVA
        2. FUENTES DE IDEAS
          1. -EXPERIENCIAS INDIVIDUALES -MATERIALES ESCRITOS -PIEZAS AUDIOVISUALES -PROGRAMAS DE RADIO -INFORMACIÓN EN INTERNET
          2. COMO SURGEN? (IDEAS DE INVESTIGACIÓN)
            1. -CONGREGACIÓN DE GRUPOS -AL OBSERVAR CAMPAÑAS DE ELECCIÓN -LEER UNA REVISTA DE DIVULGACIÓN -VER TV, PELICULAS -CHARLAR CON OTRAS PERSONAS
              1. MOTORES QUE IMPULSAN IDEAS
                1. -SAVIN-BADEN T MAJOR (2013) -SANBERG Y ALVESSON (2011)
                  1. INSPIRACIÓN
                    1. INTERESES PERSONALES DEL INVESTIGADOR
                    2. OPORTUNIDAD
                      1. SURGE CON FACILIDAD Y HAY RECURSOS PARA CIERTOS TÓPICOS
                      2. CONCEPTUALIZACIÓN
                        1. DETECTAR UN PROBLEMA O FENÓMENO QUE REQUIERE INDAGARSE CON PROFUNDIDAD
                        2. NECESIDAD DE RESOLVER UNA PROBLEMÁTICA
                          1. CUANDO SE REQUIERE SOLUCIÓN A "ALGO" (CUALQUIER TEMA)
                          2. NECESIDAD DE CUBRIR "HUECOS DE CONOCIMIENTOS"
                            1. INVESTIGADOR SE COMPENETRA EN TEMAS POCO ESTUDIADOS O NO INVESTIGADOS
                      3. VANGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES
                        1. IDEAS
                          1. VAGAS Y REQUIEREN ANALIZARSE.
                            1. TRANSFORMARSE
                              1. PLANTEAMIENTOS PRECISOS Y ESTRUCTURADOS
                        2. NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTESCEDENTES
                          1. PROFUNDIZACIÓN
                            1. NECESARIO -REVISAR ESTUDIOS -INVESTIGACIONES -TRABAJOS ANTERIORES
                              1. AYUDA A
                                1. NO INVESTIGAR SOBRE ALGUN TEMA YA ESTUDIADO
                                  1. ESTRUCTURAR MÁS FORMALMENTE LA IDEA DE INVESTIGACIÓN
                                    1. SELECCIONAR LA PERSPECTIVA PRINCIPAL
                                      1. AUNQUE LOS FENÓMENOS SEAN LOS MISMOS PUEDEN SER ANALIZADOS DE DIVERSAS FORMAS, SEGÚN LA DISCIPLINA QUE SE ENMARQUE LA INVESTIGACIÓN
                              2. INVESTIGACIÓN PREVIA A LOS TEMAS
                                1. MAYOR CONOCIMIENTO DEL TEMA MÁS RÁPIDO Y EFICIENTE
                                  1. -TEMAS YA INVESTIGADOS, ESTRUCTURADOS Y FORMALIZADOS -TEMAS YA INVESTIGADOS, PERO MENOS ESTRUCTURADOS Y FORMALIZADOS -TEMAS POCO INVESTIGADOS -TEMAS NO INVESTIGADOS
                                2. CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
                                  1. INVENTORES FAMOSOS SUGIRIERON PARA GENERAR INVESTIGACIONES PRODUCTIVAS
                                    1. ELEGIR UNA IDEA ATRACTIVA, INTERESANTE O NECESARIA
                                      1. NO NECESARIAMENTE NUEVAS PERO SÍ NOVEDOSAS
                                        1. ELABORAR IDEAS Y SOLUCIONAR PROBLEMÁTICAS
                                          1. FOMENTAR NUEVAS INTERROGANTES Y CUESTIONANTES
                                        2. RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR IDEAS Y COMENZAR UNA INVESTIGACIÓN
                                          1. FIN
                                            1. LLEVAR A CABO UNA BUENA INVESTIGACIÓN
                                              1. ASPECTOS
                                                1. RELACIONAR IDEAS PERSONALES Y EXPERIENCIAS CON LA IDEA DE INVESTIGACIÓN
                                                  1. ESCRIBIR LAS IMPLICACIONES DE ESTUDIAR LA IDEA
                                                    1. COMPARTIR IDEA CON GENTE PARA CONOCER OPINIONES,DATOS Y REFERENCIAS
                                                      1. EXAMINAR TEMAS ACOTADOS, NO GENERALES

                                                  Semelhante

                                                  Tectónicas de placas
                                                  amanda.cadete05
                                                  Resumo de Biologia - Ciclos da Vida e Evolução
                                                  Larissa Guimarães
                                                  Calendário de Estudos ENEM 2014
                                                  Alessandra S.
                                                  Gramática para o First Certificate I
                                                  GoConqr suporte .
                                                  Acentuação gráfica
                                                  Lúcia Amaral
                                                  Mercantilismo
                                                  Professor Junior
                                                  RESUMO DE LITERATURA (PARTE 1)
                                                  Ana Loss
                                                  Origem da Vida
                                                  Ariane Freitas
                                                  Resumo Esquemático da Lei 8112/90
                                                  Maria José
                                                  PROCESSO LEGISLATIVO
                                                  Mateus de Souza
                                                  ÁTOMO
                                                  Hugo Fonseca