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ley 115 1994 titulo III, MODALIDADES DE ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIONES
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ley 115 1994 titulo III, MODALIDADES DE ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIONES
CAPITULO 1. Personas con limitaciones o capacidades excepcionales
- Art: 46: integración al servicio educativo de estas personas, para su integración social y académica.
- parr 1: Gobierno entidades territoriales, pueden contratar con entidades privadas para el apoyo pedagógico y terapéuticos hasta que el estado los provea.
- Parr 2: los que prestan este servicio lo pueden hacer con los requerimientos durante 6 años para poder contratar con el gobierno
- Art 47. el apoyo y fomento lo da el estado a estas personas y la formación a docentes .
- Art 48: creación de aulas especializadas por el gobierno y las entidades territoriales para una mejor atención
- Art 49: Alumnos con capacidades excepcionales: el gobierno facilita programas para detectar alumnos con estas capacidades y atenderlos adecuadamente con apoyo subsidios y capacitación
- Art: 46: integración al servicio educativo de estas personas, para su integración social y académica.
CAPITULO 2. Educación para adultos
- ArT 50: educación para personas relativamente mayores a lo aceptado regularmente y que decean terminar sus estudios a distancia o semipresencial.
- Art: 51: objetivos específicos: a) actualizar y adquirir su información básica y facilitar el acceso. b) erradicar el nalfabetismo. c) actualizar los conocimientos según el nivel . d) desarrollar capacidades de participación economía, política, cultural y comunitaria
- ART 52: El estado les validará de acuerdo a los requisitos establecidos con la ejecución de la ley 30 de 1992 o las normas vigentes para que puedan ingresar a la educación superior.
- Art 53: Programas semi- presenciales, en jornada nocturna con propósitos laborales reglamentados por el gobierno
- Art 54: El MEN fomentara programas no formales en coordinación con entidades estatales y privadas principalmente en zonas rurales y marginadas.
CAPITULO 3. Educación para grupos étnicos
- Art 55: que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos fueros propios y autoctonos, La cual debe estar ligada al ambiente, proceso productivo, social y cultural con respeto de sus creencias y tradiciones
- Art 56: La educación establecidos en integridad, interculturalidad, diversidad lingüística, participación comunitaria, flexibilidad y progresividad.
- Art 57: La educación debe ser bilingüe, tomando la lengua materna como esta dispuesto en el atículo 21 de la presente ley.
- Art 58; El estado fomentará la capacitación en el dominio de culturas y lenguas de los grupos étnicos.
- Art 59: Por medio del MEN y con ayuda de los grupos étnicos prestaran asesorías especializadas para realizar materiales educativos.
- Art 60: La intervención de organismos internacionales públicos o privados, no podrán actuar sin autorización del MEN y el consentimiento de la comunidad interesada.
- Art 61: Las organizaciones educativas existentes podran continuar ejerciendo en convenio con el estado.
- Art 62: La selección de educadores con los grupos étnicos y preferiblemente entre la misma comunidad
- Art 63: Los contratos se ajustarán a los procesos principios y fines de la étnoeducación
CAPITULO 4. Educación campesina y rural
- Art 64: El gobierno nacional y las entidades territoriales promoverán, un servicio de educación campesina y rural, formal, no formal, e informal.
- Art 65: Las entidades territoriales en coordinación con la secretaria de agricultura orientan el establecimiento de proyectos institucionales,
- Art 66: Las entidades encargadas de impulsar el desarrollo del agro colaborarán con dichos estudiantes para que la prestación de su servicio sea eficiente y productiva.
- Art 67: en los corregimientos o inspecciones de policía funcionará una granja integral o una huerta escolar anexa a uno o varios establecimientos educativos,
CAPITULO 5. Educación para la rehabilitación social
- Art: 68: comprende los programas educativos que se ofrecen a personas y grupos cuyo comportamiento individual y social exige procesos educativos integrales
- Art 69: comprende la educación formal, no formal e informal y requiere métodos didácticos, contenidos y procesos pedagógicos acordes con la situación de los educandos.
- ARt: 70: En cumplimiento de lo establecido en los artículos 13 y 68 de la Constitución Política, es deber del Estado apoyar y fomentar las instituciones, programas y experiencias dirigidos a formar docentes capacitados e idóneos
- Art 71: Los Gobiernos Nacional y de las entidades territoriales fomentarán la educación para la rehabilitación y reinserción de personas y de grupos sociales con carencias y necesidades de formación.
